Exacerbate or Alleviate? The Dual-Pathway Mechanism of Job Crafting in the Relationship Between Work Motivation and Job Burnout Among Primary and junior school Teachers
480 चीनी शिक्षकों के सर्वेक्षण डेटा के आधार पर, यह अध्ययन प्रकट करता है कि आंतरिक प्रेरणा, प्रोत्साहन-केंद्रित जॉब क्राफ्टिंग के माध्यम से बर्नआउट को कम करती है, जबकि बाहरी प्रेरणा, रोकथाम-केंद्रित जॉब क्राफ्टिंग के माध्यम से इसे बढ़ाती है, और ये दोनों मार्ग अनुभवी शिक्षकों की तुलना में नौसिखिया शिक्षकों के लिए काफी अधिक मजबूत हैं।