541 पेपर
यह गुणात्मक अध्ययन एक डिज़ाइन किए गए प्रदर्शन उत्कृष्टता पुरस्कार के साथ शिक्षा विकास केंद्र विशेषज्ञों के अनुभवों का अन्वेषण करता है, जो एक मार्गदर्शक ढांचे के रूप में इसकी प्रभावशीलता और एक गतिशील, डेटा-संचालित संगठनात्मक वातावरण को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक परिचालन और संरचनात्मक घटकों के संबंध में प्रमुख विषयों को प्रकट करता है।
एक चीनी चिकित्सा विश्वविद्यालय के इस व्याख्यात्मक अनुक्रमिक मिश्रित-पद्धति अध्ययन से पता चलता है कि स्वैच्छिक अंतरविषयक शिक्षण-विद्वत्ता समुदायों के साथ संकाय की पहचान एक गतिशील प्रक्रिया है जो शैक्षणिक अपनेपन, व्यावहारिक पुरस्कारों और भावनात्मक संबंधों द्वारा संचालित होती है, जो सहायक संगठनात्मक स्थितियों द्वारा सुगम बनाई जाती है लेकिन शक्ति विषमताओं और संसाधन की कमी द्वारा बाधित होती है।
176 पहलों के मिश्रित-विधि विश्लेषण के माध्यम से, यह शोध पत्र इतालवी सार्वजनिक प्रशासन में एआई (AI) अपनाने के तीन विशिष्ट पैटर्न—केंद्रीकृत आंतरिक शिक्षण, नागरिक-केंद्रित संचार, और आंतरिक विश्लेषण—की पहचान करता है और यह प्रदर्शित करता है कि उनके संगठनात्मक अंतर्निहितता के विभिन्न स्तर निर्णय लेने की स्वायत्तता, प्रभाव और शासन को कैसे प्रभावित करते हैं।
362 मेडिकल छात्रों का यह अध्ययन प्रकट करता है कि कुअनुकूलित पूर्णतावाद (maladaptive perfectionism), इंस्टाग्राम के समस्यात्मक उपयोग और आत्मघाती विचारों के बीच के संबंध को आंशिक रूप से मध्यस्थता प्रदान करता है, जो यह दर्शाता है कि अत्यधिक इंस्टाग्राम उपयोग सीधे तौर पर और पूर्णतावादी प्रवृत्तियों को बढ़ावा देकर, दोनों तरह से आत्महत्या के जोखिम को बढ़ाता है।
385 अंग्रेजी बोलने वाले लेबनानी युवाओं के इस क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन ने डायरी लेखन और मानसिक कल्याण के बीच कोई महत्वपूर्ण संबंध नहीं पाया, जो यह सुझाव देता है कि पश्चिमी संदर्भों में व्यक्तिगत लेखन के देखे गए सकारात्मक प्रभाव इस उच्च-प्रतिकूलता वाले मध्य पूर्व के परिवेश में लागू नहीं हो सकते हैं।
222 श्वेत अमेरिकियों के इस अध्ययन से पता चलता है कि नस्लीय सुधारात्मक नीतियों का विरोध और प्रोटोटाइपिकलिटी (प्रारूपिक) खतरे की भावनाएं मुख्य रूप से श्वेत विशेषाधिकार को संबोधित करने की अनुमानित लागतों और ईसाई राष्ट्रवादी विश्वासों द्वारा संचालित होती हैं, विशेष रूप से श्वेत पुरुषों के बीच, न कि केवल जनसांख्यिकीय विशेषताओं द्वारा।
ब्लैक-व्हाइट द्विजातीय (बाइरेशियल) वयस्कों और उनकी श्वेत माताओं के 24 साक्षात्कारों का यह गुणात्मक घटनात्मक अध्ययन (फिनोमेनोलॉजिकल स्टडी) यह प्रकट करता है कि संचार अंतराल और सक्रिय के बजाय प्रतिक्रियात्मक नस्लीय समाजीकरण अक्सर बच्चों के पहचान विकास और मानसिक कल्याण में बाधा डालते हैं, जो चिकित्सकों को अपने अभ्यास में इन प्रणालीगत कारकों को संबोधित करने की आवश्यकता पर बल देता है।
छह यूरोपीय देशों के सर्वेक्षण डेटा के आधार पर, यह अध्ययन पर्यटन स्नातकों के लिए आवश्यक ट्रांसवर्सल दक्षताओं पर भिन्न हितधारक दृष्टिकोणों की पहचान करता है और यूरोपीय स्टेकहोल्डर-अलाइन्ड कॉम्पिटेंसी फ्रेमवर्क (ESACoF) का प्रस्ताव करता है ताकि उन अंतरालों को पाटने वाली पाठ्यक्रम नवाचार का मार्गदर्शन किया जा सके।
सिदाम, इथियोपिया के 14 सार्वजनिक टीवीईटी (TVET) कॉलेजों के इस मिश्रित-पद्धति वाले अध्ययन से पता चलता है कि सहभागी नेतृत्व मुख्य रूप से उच्च गुणवत्ता वाले सहकारी प्रशिक्षण को सुगम बनाने वाले उद्योग संबंधों को बढ़ावा देकर युवाओं की रोजगार क्षमता को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है, जबकि यह पाया गया है कि केवल कर्मचारियों की प्रतिबद्धता सीधे रोजगार परिणामों की भविष्यवाणी नहीं करती है।
इथियोपियाई TVET का यह मेटा-एथ्नोग्राफिक समीक्षा प्रकट करती है कि परिवर्तनकारी नेतृत्व (transformational leadership) अप्रत्यक्ष रूप से उद्योग संबंधों की गुणवत्ता को आकार देकर युवाओं की रोजगार क्षमता को प्रभावित करता है, जो अक्सर संस्थागत बाधाओं और विजन-अभ्यास के बीच अलगाव द्वारा बाधित होते हैं, जिससे अंततः नीति और कार्यान्वयन के बीच के अंतर को पाटने के लिए एक संदर्भ-निर्भर TL–ILC ढांचे की आवश्यकता होती है।