One Simulation, Two Perspectives: Host Views on Transborder Curriculum Adaptation
यह गुणात्मक अध्ययन प्रकट करता है कि सफल सीमापार सिमुलेशन पाठ्यक्रम अनुकूलन एक एकदिशीय हस्तांतरण मॉडल से हटकर समानता, मनोवैज्ञानिक सुरक्षा और संदर्भ-संचालित सहयोग पर आधारित एक संबंधपरक, सह-निर्मित साझेदारी में परिवर्तन पर निर्भर करता है, जैसा कि उन होस्ट-साइट संकाय सदस्यों द्वारा प्रमाणित होता है जो निहित पदानुक्रमों के बजाय साझा लेखकत्व और सांस्कृतिक विनम्रता को प्राथमिकता देते हैं।