Education - Employment Mismatch. Why Graduates Often Work Below Their Qualification Level In Bihar

शिक्षा को अक्सर एक बेहतर जीवन की सीढ़ी के रूप में वर्णित किया जाता है, जो व्यक्तियों के लिए गरीबी से निकलकर एक स्थिर, अच्छी आय वाले काम तक पहुँचने का एक माध्यम है। इस दृष्टिकोण में, विश्वविद्यालय की डिग्री वह कुंजी है जो एक पेशेवर करियर के द्वार खोलती है। हालाँकि, दुनिया के कई हिस्सों में वास्तविकता अधिक जटिल है। एक व्यक्ति वर्षों तक पढ़ाई कर सकता है, डिग्री प्राप्त कर सकता है, और फिर भी खुद को ऐसे काम में लगा हुआ पा सकता है जिसके लिए बहुत कम प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। एक व्यक्ति ने जो सीखा है और वह वास्तव में जो काम करता है, उसके बीच के इस अंतर को 'शिक्षा-रोजगार बेमेल' (education-employment mismatch) के रूप में जाना जाता है। यह श्रम बाजार की एक विशिष्ट प्रकार की अक्षमता है जहाँ एक कार्यकर्ता के कौशल और ज्ञान का पूर्ण उपयोग नहीं हो पाता है। जब ऐसा होता है, तो व्यक्ति कम कमाता है, कम संतुष्टि महसूस करता है, और अर्थव्यवस्था अपने शिक्षित कार्यबल की पूरी क्षमता का लाभ उठाने से वंचित रह जाती है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि यह क्यों होता है, विशेष रूप से उन क्षेत्रों में जहाँ स्नातकों की संख्या बढ़ रही है लेकिन उपयुक्त नौकरियों की संख्या उसी गति से नहीं बढ़ रही है।

बिहार राज्य में, शोधकर्ता ठीक इसी घटना की जांच कर रहे हैं। वीर कुंवर सिंह विश्वविद्यालय के सिद्धार्थ कुमार के नेतृत्व में एक अध्ययन ने यह समझने के लिए शुरुआत की कि इस क्षेत्र में इतने सारे स्नातक अपनी योग्यता के स्तर से नीचे के कार्यों में क्यों कार्यरत हैं। टीम ने नए सर्वेक्षण नहीं किए या लोगों का सीधे साक्षात्कार नहीं लिया; इसके बजाय, उन्होंने सरकार द्वारा एकत्र किए गए मौजूदा डेटा का सावधानीपूर्वक विश्लेषण किया। उन्होंने आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (Periodic Labour Force Survey) और राष्ट्रीय नमूना सर्वेक्षण (National Sample Survey) की बड़े पैमाने की रिपोर्टों का विश्लेषण किया, जो ट्रैक करते हैं कि कितने लोग काम कर रहे हैं, वे क्या कर रहे हैं, और उनकी शिक्षा का स्तर क्या है। शोधकर्ताओं ने एक व्यक्ति द्वारा पूरी की गई शिक्षा के उच्चतम स्तर और उसके द्वारा किए गए काम के प्रकार की तुलना करके, इस बेमेल की सीमा को मापा। उन्होंने यह भी जांचा कि लिंग, व्यक्ति शहर में रहता है या ग्रामीण क्षेत्र में, और विशिष्ट कौशल की उपलब्धता जैसे कारक इन परिणामों को कैसे प्रभावित करते हैं।

निष्कर्ष एक स्पष्ट और महत्वपूर्ण पैटर्न को प्रकट करते हैं: बिहार में बड़ी संख्या में स्नातक वास्तव में उन व्यवसायों में कार्यरत हैं जिनमें डिग्री की आवश्यकता नहीं होती है। अध्ययन बताता है कि ऐसा इसलिए नहीं है कि इन व्यक्तियों में प्रेरणा या कौशल की कमी है, बल्कि इसलिए है क्योंकि श्रम बाजार उन्हें उनकी शिक्षा के अनुरूप भूमिकाओं में समाहित करने में सक्षम नहीं है। शिक्षित युवाओं की आपूर्ति, पेशेवर नौकरियों की मांग की तुलना में अधिक तेजी से बढ़ी है। फलस्वरूप, कई स्नातक अपनी आजीविका चलाने के लिए अपने प्रशिक्षण से नीचे के काम, जैसे कि शारीरिक श्रम या निम्न-स्तरीय सेवा भूमिकाओं को स्वीकार करने के लिए मजबूर हैं। यह स्थिति शहरी क्षेत्रों में विशेष रूप से गंभीर है, जहाँ स्नातकों का संकेंद्रण सबसे अधिक है। जबकि इस क्षेत्र में समग्र बेरोजगारी दर मध्यम दिखाई देती है, डेटा दर्शाता है कि कई लोग जिन्हें "रोजगारित" गिना जाता है, वास्तव में अल्प-रोजगार (underemployed) की स्थिति में हैं, जिसका अर्थ है कि वे काम तो कर रहे हैं लेकिन ऐसी क्षमता में नहीं जो उनकी डिग्री का उपयोग करती हो।

कई विशिष्ट कारक इस बेमेल को बढ़ावा देते हैं। पहला, ग्रामीण और शहरी जीवन के बीच एक गहरा अंतर है। अध्ययन नोट करता है कि जबकि पूरे राज्य में साक्षरता में सुधार हुआ है, उच्च शिक्षा शहरों में अत्यधिक केंद्रित है। शहरी क्षेत्रों में, लगभग एक चौथाई आबादी ने उच्च शिक्षा पूरी की है, जबकि ग्रामीण क्षेत्रों में यह आंकड़ा बहुत कम है। हालाँकि, वे नौकरियाँ जिनमें इन उन्नत डिग्रियों की आवश्यकता होती है, वे भी मुख्य रूप से शहरों में स्थित हैं। यह एक भीड़भाड़ वाला शहरी जॉब मार्केट बनाता है जहाँ कई स्नातक सीमित उपयुक्त पदों के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं। दूसरा, शिक्षा की प्रकृति स्वयं हमेशा उस अनुरूप नहीं हो सकती जो नियोक्ताओं को चाहिए। एक डिग्री यह प्रमाणित कर सकती है कि व्यक्ति ने एक विषय का अध्ययन किया है, लेकिन यह हमेशा गारंटी नहीं देती कि उनके पास वे व्यावहारिक, तकनीकी या डिजिटल कौशल हैं जिनकी आधुनिक कार्यस्थल को आवश्यकता है। यदि किसी स्नातक के पास ये विशिष्ट क्षमताएं नहीं हैं, तो नियोक्ता उन्हें पेशेवर भूमिकाओं के लिए नियुक्त करने में संकोच कर सकते हैं, जिससे वे कम-कुशल कार्य की ओर धकेल दिए जाते हैं।

शोध यह भी रेखांकित करता है कि सूचना और नेटवर्क की क्या भूमिका है। अपनी योग्यताओं से मेल खाने वाली नौकरी ढूंढना अक्सर इस बात पर निर्भर करता है कि कहाँ देखना है और किससे पूछना है। डेटा इंगित करता है कि कई नौकरी चाहने वाले विज्ञापनों, सीधे आवेदन या दोस्तों और रिश्तेदारों की मदद पर भरोसा करते हैं। यदि किसी स्नातक के पास पेशेवर नेटवर्क या करियर मार्गदर्शन तक पहुंच नहीं है, तो उन्हें सही अवसर खोजने में संघर्ष करना पड़ सकता है और वे उपलब्ध किसी भी काम को करने के लिए मजबूर हो सकते हैं, चाहे वह उनकी शिक्षा के अनुकूल हो या नहीं। यह एक संरचनात्मक मुद्दा है, न कि केवल व्यक्तिगत। अध्ययन इस बात पर जोर देता है कि केवल अधिक विश्वविद्यालय बनाना या अधिक लोगों को डिग्री लेने के लिए प्रोत्साहित करना पर्याप्त नहीं है। बिना समानांतर प्रयास के, जो उच्च गुणवत्ता वाली नौकरियां पैदा करे और यह सुनिश्चित करे कि शिक्षा प्रासंगिक, व्यावहारिक कौशल सिखाए, सीखने और काम करने के बीच का अंतर बना रहेगा।

अंततः, शोध पत्र इस निष्कर्ष पर पहुँचता है कि समाधान के लिए इस क्षेत्र के आर्थिक विकास के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव की आवश्यकता है। लक्ष्य केवल स्नातकों को किसी भी नौकरी में लाना नहीं होना चाहिए, बल्कि यह सुनिश्चित करना होना चाहिए कि वे उन नौकरियों में हों जो उनकी शिक्षा का उपयोग करती हों। इसका अर्थ है स्कूलों और उद्योगों के बीच संबंध को मजबूत करना ताकि कक्षा में जो पढ़ाया जाता है वह कार्यस्थल की आवश्यकता से मेल खा सके। यह बेहतर करियर परामर्श की भी मांग करता है ताकि युवाओं को नौकरी बाजार में राह दिखाने में मदद मिल सके और उन नीतियों के लिए भी जो पेशेवर अवसरों के सृजन को प्रोत्साहित करती हैं। जब तक ये परिवर्तन नहीं होते, राज्य में ऐसी स्थिति बनी रहेगी जहाँ इसके शिक्षित युवा अपनी क्षमता से नीचे काम कर रहे हैं, जो मानव पूंजी का एक ऐसा नुकसान है जो व्यक्तिगत समृद्धि और व्यापक आर्थिक विकास दोनों को बाधित करता है।