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📄 scienze sociali

Too Much Detail Kills the Vibe: Quantifying Lyrical Realism and Pop Music Virality

Questo studio di scienza aperta sulla discografia dei The Chainsmokers rivela che, sebbene il realismo lirico favorisca la viralità della musica pop, esiste una relazione a forma di U invertita in cui i dettagli iper-specifici (ILCA > 3,20) riducono la portata dello streaming limitando l'auto-proiezione dell'ascoltatore, suggerendo un intervallo di concretezza ottimale di 2,75–2,90 per massimizzare il successo commerciale.

MUHAMMAD SUKRI BIN RAMLI2026-09-11
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Retributive or Restorative Justice toward Education and Health Non-Civil Disobedience Movement (Non-CDM) Participants in Post-Conflict Myanmar

Attraverso interviste qualitative con la diaspora birmana di Mae Sot, questo studio rivela una preferenza per un quadro di giustizia sfumato e centrato sulla vittima che distingua tra il perseguimento retributivo per i collaboratori di alto livello e la reintegrazione restaurativa condizionata per i funzionari pubblici di basso livello non appartenenti al CDM, introducendo al contempo il concetto di lavoratori "Pha-Yel-Thee" per sfidare le teorie binarie della giustizia transizionale.

Minn Myoh Minn Oo2026-09-11
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It’s Not What You Do, it’s What I Expect: The Role of Perceivers’ Predictions in Shaping Social Perception

Utilizzando l'analisi della somiglianza rappresentazionale e i modelli lineari a effetti misti attraverso due campioni indipendenti, questo studio dimostra che le predizioni pregresse dei percettori sono il fattore più influente nel plasmare i giudizi sociali di affidabilità e simpatia, esercitando un impatto più forte rispetto agli attributi facciali, alle espressioni emotive o agli scenari contestuali.

Carlos Ventura-Bort, Pilar Segarra, Pablo Ribes-Guardiola, Anita Deak, Mathias Weymar, Rosario Poy2026-09-11
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Why Does Digital Resource Application In Reading Instruction Vary? A Structural Analysis of Primary School English Teachers’ Practices

Utilizzando l'analisi PLS-SEM su 106 insegnanti di inglese della scuola primaria, questo studio rivela che, sebbene esistano atteggiamenti positivi, l'applicazione efficace delle risorse digitali nell'istruzione alla lettura è significativamente limitata dai fattori ambientali e da una moderata applicabilità percepita, evidenziando la necessità di migliorare le infrastrutture e l'allineamento pedagogico per guidare una significativa trasformazione digitale.

Caixia Zhang, Yuanyuan Shi2026-09-11
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An Investigation into Outdoor Adventure Program Participant’s Sense of Community and Resilience

Questo studio investiga l'impatto di un programma di avventura all'aperto di due settimane e più giorni su dieci studenti delle scuole superiori, riscontrando che la partecipazione ha potenziato significativamente il loro senso di comunità e resilienza attraverso temi emergenti quali il servizio, il benessere e la connessione con la natura.

Jeremiah Stanton-Rich, Andrew J. Bobilya, W. Brad Faircloth, J. Joy James2026-09-11
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Research on the Influencing Factors of Parents' Choice of Children's Enlightenment Sports Programs

Questo studio integra le politiche nazionali nella Teoria del Comportamento Pianificato per analizzare le scelte di 141 genitori riguardo ai programmi sportivi per bambini, rivelando attraverso SEM e fsQCA che, sebbene l'atteggiamento, il controllo comportamentale percepito e le politiche siano driver chiave, nessun singolo fattore è necessario e esistono molteplici configurazioni causali.

Wentao Zhang, Duan Yu, Ning Zhang2026-09-10
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Identity-Driven Passion Refinement: A Process Model for the Ontological Transition of Specialist-Learners in Cross-Disciplinary Education

Questo studio propone un modello di processo di Raffinamento della Passione Guidata dall'Identità, dimostrando come i discenti specialisti post-laurea nell'educazione transdisciplinare affrontino le tensioni ontologiche per armonizzare identità professionali ed imprenditoriali contrastanti, trasformando così le motivazioni di carriera individualistiche in un orientamento pro-sociale di Gestione Responsabile Imprenditoriale.

Muhammad Nizam Zainuddin2026-09-10
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Institutional Homophobia and Unclaimed Queer Trauma in Orange Is the New Black: A Multimodal Analysis through Butler’s Performativity and Caruth’s Trauma Theory

Questo studio impiega un'analisi multimodale di dieci episodi di *Orange Is the New Black*, utilizzando la performatività di Judith Butler e la teoria del trauma di Cathy Caruth per rivelare come la serie ritragga l'interconnessione tra omofobia istituzionale, violenza carceraria e trauma queer non reclamato, evidenziando al contempo sia l'abuso sistemico che la resistenza queer.

AARADHANA SATISH PANIKKAR, YADAMALA SREENIVASULU2026-09-10