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Questo studio dimostra che le pratiche di gestione strategica delle risorse umane migliorano significativamente la performance organizzativa presso l'Università di Debre Tabor, sia direttamente che indirettamente attraverso il ruolo di mediazione della capacità di innovazione.
Questo studio trasversale su 619 operatori sanitari rivela che il supporto percepito da parte dell'organizzazione, del supervisore e dei colleghi è un predittore significativo dell'interazione tra vita lavorativa e privata, con il supporto del supervisore che emerge come un fattore costante in tutte le dimensioni, suggerendo che il potenziamento dei sistemi di supporto sul posto di lavoro sia più efficace per migliorare l'equilibrio tra vita professionale e privata rispetto al concentrarsi sulle caratteristiche demografiche o occupazionali.
Questo studio esplorativo su studenti ESL di seconda classe in una scuola primaria malese rivela che le correzioni spontanee della pronuncia tra pari avvengono con maggiore frequenza e con meno stress emotivo durante il gioco libero e non strutturato nel cortile rispetto agli ambienti di classe strutturati, suggerendo che gli educatori possano sfruttare l'ambiente a bassa ansia del gioco libero per favorire efficacemente lo sviluppo della pronuncia.
Questo studio sugli studenti di anatomia dell'università Babcock in Nigeria rivela che una maggiore esposizione a pratiche di insegnamento incentrate sullo studente predice significativamente una maggiore competenza comunicativa percepita, a sostegno dell'integrazione di tali pedagogie per migliorare la preparazione professionale nelle scienze della salute.
Questo studio impiega un disegno a metodi misti sequenziale per valutare lo stato di pericolo del Khowar utilizzando i primi quattro fattori di vitalità e pericolo linguistico dell'UNESCO, rivelando che, nonostante la trasmissione intergenerazionale ininterrotta, la lingua è vulnerabile a causa dei suoi domini d'uso ristretti e della dominanza di Urdu, Inglese e Pashto nell'istruzione e nella legislazione.
Questo studio analizza i dati del 2023/2024 della Nigeria Demographic and Health Survey per rivelare che il tempo mediano dal debutto sessuale prematrimoniale al primo matrimonio e alla nascita tra le donne nigeriane è di circa 4–5 anni, con variazioni significative determinate dalla posizione regionale, dalla coorte di nascita, dal livello di istruzione e dall'età al debutto sessuale.
Questo studio su 480 anziani cinesi rivela che l'accesso e la percezione dei nuovi media, insieme al supporto intergenerazionale ascendente online (digital back-feeding), migliorano significativamente la qualità della vita etica familiare promuovendo un senso di "cultura della pietà filiale online", mentre la mera frequenza d'uso e le funzioni non mostrano alcun impatto significativo.
Questo studio su 286 studenti universitari turchi dimostra che la flessibilità cognitiva predice negativamente la procrastinazione accademica, una relazione che è mediata serialmente dalle credenze epistemologiche e dalle abilità di problem-solving.
Questo studio valida empiricamente sia il framework della connettività sociale tridimensionale dell'OMS sia un modello tradizionale di capitale sociale tra gli adulti afroamericani, riscontrando che, sebbene entrambi dimostrino un buon adattamento come costrutti multidimensionali distinti, la scelta tra essi debba dipendere dal fatto che l'obiettivo della ricerca sia esaminare le disuguaglianze basate sulle risorse o guidare il monitoraggio della popolazione e gli interventi.
Utilizzando un panel a quattro ondate di scuole del Kentucky, questo studio ha rilevato che, sebbene i miglioramenti nel clima scolastico predicano successivi riduzioni delle sospensioni scolastiche, il coinvolgimento dei genitori nella governance basata sulla sede non mostra alcuna relazione significativa all'interno della scuola né con il clima né con gli esiti disciplinari, evidenziando l'importanza di distinguere la stabilità tra le scuole dalle dinamiche interne alle scuole nella ricerca educativa.