Teacher-Based Versus Independent Licensure: A Systematic Review of Regulatory Framework Effects on School Counselor Professional Identity
Questa revisione sistematica di 26 studi fornisce prove ad alta affidabilità secondo cui i quadri normativi basati sui docenti, come il modello indonesiano "guru BK", favoriscono l'ambiguità di ruolo e la marginalizzazione per i consulenti scolastici, mentre i sistemi di licenza indipendenti supportano meglio la chiarezza dell'identità professionale e la prevenzione del burnout, sostenendo così la riforma delle politiche e interventi organizzativi immediati.