2920 articoli
Utilizzando i dati dei diari temporali statunitensi dal 2003 al 2024, questo studio rivela che le disparità educative modellano sistematicamente la tempistica delle attività quotidiane, determinando per gli individui con un livello di istruzione inferiore una co-disponibilità temporale significativamente minore rispetto alla popolazione generale e, di conseguenza, minori opportunità di connessione sociale.
Questo articolo propone i concetti di "contesto poroso" e "ecologia della traccia" per sfidare l'assunzione automatica che le tracce molecolari appartengano al contesto di campionamento, sostenendo invece un modello inferenziale ramificato che tratti il contesto come un mezzo e testi rigorosamente la proprietà contestuale per garantire che le inferenze archeologiche rimangano proporzionate all'evidenza.
Questo studio rivela che, nel contesto dell'automazione dei servizi visibile, l'advocacy aziendale conservatrice che si oppone alla sostituzione robotica produce risultati reputazionali più favorevoli rispetto al supporto progressista, principalmente perché le posizioni favorevoli innescano una maggiore reattanza psicologica tra i consumatori che considerano lo spostamento dei lavoratori umani come un tema eticamente sensibile.
Questo studio affronta l'inadeguatezza dell'attuale formazione dei talenti nell'estrazione del carbone identificando le sfide chiave attraverso un sondaggio in cinque regioni cinesi e proponendo un sistema di formazione "AI + competenze professionali" basato sulla collaborazione tra Industria-Università-Ricerca, caratterizzato da un curriculum di co-educazione, piattaforme di pratica integrate e meccanismi operativi coordinati.
Basandosi su una revisione di 398 articoli empirici, questo articolo sostiene che la ricerca quantitativa sulla gestione delle risorse umane si affidi a pratiche metodologiche standardizzate che costruiscono una forma performativa di rigore per legittimare i risultati, oscurando così i loro limiti e plasmando attivamente la conoscenza scientifica anziché limitarsi a descriverla.
Questo studio qualitativo esamina come i missionari cristiani nel Bihar abbiano promosso lo sviluppo sociale e l'inclusione per le comunità marginalizzate, in particolare i Dalit, attraverso iniziative basate sulla fede nell'istruzione, nell'assistenza sanitaria e nell'empowerment dal basso.
Questo studio dimostra che, sebbene un modello teorico di processi cognitivi e comportamentali spieghi quasi la metà della varianza della solitudine tra gli anziani, l'incorporazione della forza delle reti sociali familiari e amicali aumenta significativamente il potere esplicativo a circa il 93%, evidenziando l'importanza critica delle relazioni significative nel mitigare la solitudine.
Questa revisione sistematica di 33 studi qualitativi in tutta Europa rivela che le transizioni abitative tra gli anziani sono processi dinamici e relazionali modellati da un complesso intreccio di salute, attaccamento alla casa, famiglia e risorse finanziarie, in cui la forte preferenza per l'invecchiamento in situ è spesso bilanciata dalla necessità di sicurezza e autonomia, con la capacità decisionale significativamente influenzata dalle disuguaglianze socioeconomiche.
Questo articolo ri-teorizza la formazione del soggetto lesbico attraverso una lente poststrutturalista e del nuovo materialismo, sostenendo che il "coming out" di un partner di ricerca non sia una confessione autonoma, ma un atto parresiastico costituito all'interno di un'ecologia sociale dinamica di forze umane e non umane.
Questo studio analizza la visibilità accademica digitale nell'ecosistema della ricerca emergente della Guinea, rivelando che la limitata riconoscibilità globale non deriva semplicemente da una bassa produzione editoriale, ma da carenze sistemiche nella rappresentanza istituzionale, nella completezza dei profili dei ricercatori e nella qualità dei metadati, auspicando pertanto un approccio coordinato e efficiente dal punto di vista delle risorse, incentrato sugli identificatori persistenti e sull'integrazione delle infrastrutture.