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Evaluating knowledge co-production for transformative change
本論文は、欧州における自然に根ざした解決策（NbS）プロジェクトにおける知識の共同生産の変革的ポテンシャルを評価し支援するために、「変革の3つの領域」に基づいた多段階的な手法と11の「触媒指標」を特徴とする、統合的な評価フレームワークおよびツールキットを提示するものである。
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3054 件の論文
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Understanding teacher–child interaction quality through professional practice environments
465人のベトナムの幼児教育従事者を対象としたこの研究は、支援的な専門的実践環境が、職業的レジリエンスと適応的専門性を育むことによって、教師と子供の相互作用の質を著しく向上させることを示しており、これらの関係の強さは都市部、農村部、および恵まれない環境によって異なる。
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Beyond parenthood: Parenting practices, not parental status, predict parental well-being
本研究は、一卵性双生児を用いた対照設計を用いることで、親になることによる見かけ上の幸福感の優位性が主に選択要因によって説明される一方で、日常的な育児の実践、具体的には情緒的な温かさと一貫性の質が親の幸福感を強固に予測しており、親であるという状態そのものよりも、親がいかに子供と関わるかが重要であることを示している。
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Real Individuals and Atomism: Marx’s Transcendental Path to Communism
本論文は、マルクスの共産主義思想、とりわけその核心である自由かつ全人的な人間発展が、単に「共産主義」という記号号から生じたのではなく、プロテスタントの倫理、啓蒙主義的な合理性、ロマン主義的な批判、そしてドイツ観念論哲学を統合した独自の哲学的軌跡を通じて、学生時代に早くから培われ、それによってエピクロス派的な原子論を介して感性的個人の自由な精神を肯定し、その結果として、彼の後の科学的な共産主義理論のための独立した基礎を確立したものであると論じるものである。
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Exploring Predictive Power of Syntactic Complexity Indices for English Continuation Writing Quality of Chinese Senior High School Students
本研究は、中国の高校生による436編の継続的作文コーパスを分析することで、微細な節の複雑性の指標、特に接続詞と句動詞の不変化詞が、スコアの分散の21.6%を説明する最も重要な予測因子であることを示している。
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Developing Accessible Virtual Reality Sports Environments for Adolescents with Intellectual Disabilities: A Delphi–Analytic Hierarchy Process Study
本研究は、デルファイ法と階層分析法（AHP）を組み合わせた手法を用いて、知的障害のある青少年向けのアクセシブルなバーチャルリアリティ・スポーツ環境を開発するための主要な戦略的要因を特定し優先順位付けを行うものであり、ユーザーフレンドリーなテクノロジー、財務的な持続可能性、カスタマイズされたプログラミング、効果的なコミュニケーション、および安全プロトコルを不可欠な構成要素として強調している。
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Implementation of Secondary School Curricula and Instructional Strategies in Promoting 21 st Century Students’ Learning Skills in Sciences in Aari Zone of South Ethiopia Regional State, Ethiopia
エチオピアのアアリ・ゾーンにおいて説明的逐次混合研究法を用いて行われた本研究は、中等学校の理科カリキュラムが創造的思考、コミュニケーション、および協調性を適度に育んでいる一方で、批判的思考の促進においては現状では不十分であり、探究学習や問題解決型学習のような、より強固な学習者中心の指導戦略への転換が必要であることを明らかにしている。
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Exploring the Relationship Between Christian Faith Practices, Psychological Resilience, and Anxiety in Adults
英国の成人83名を対象としたこの予備的な定量的研究では、レジリエンスと不安の間に緩やかな正の相関関係が認められたものの、実践的なキリスト教徒と非宗教的な個人の間でレジリエンスや不安に有意な差は見られず、信仰の実践とメンタルヘルスの複雑な関係をさらに探求するためには、より大規模でバランスの取れたサンプルが必要であることが浮き彫りになった。
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Social Indexicalization in Media Discourse: The Case of the Chinese "Zhè Jiè" Construction
本論文は、中国語の流行語である「这届（zhè jiè）」が「社会的指標化（social indexicalization）」のプロセスを体現していることを論じるものであり、そこでは文法的構成化と社会的意味の結晶化が互いに強化し合っており、社会的ポジショニングが語用論的な付け足しではなく、構文的表象の構成的要素であることを示している。
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Developing the Framework for Examining Student Resilience and Adaptive Capacity in STEM Education
本研究は、OECDラーニング・コンパス2030に沿って、エコ不安をポジティブな気候行動へと変容させるために、STEM教育における学生のレジリエンスと適応能力を評価し育成するための、9つの測定可能なスキルを特定した実用的な4段階のアセスメント・フレームワークを開発するものである。