Exploring Curriculum-Industry Alignment and Career Perceptions Among Ghanaian Biomedical Engineering Undergraduates
ガーナの生物医学工学部の学部生を対象としたこの混合研究法による調査は、理論重視のカリキュラムと産業界の需要との間の著しい乖離を明らかにしており、それは技術的自信の低さ、現地での限られた就職機会、そして労働力の即戦力化を高めるためのカリキュラム改革と産業界とのパートナーシップに対する強いニーズによって特徴付けられている。