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Family processes and behavioral outcomes in Functional Family Therapy: Results from a treatment study
機能的家族療法（FFT）は、ノルウェーの青年における問題行動を6ヶ月および18ヶ月間で有意に減少させたものの、この研究では、これらの改善が家族機能の変化によって媒介されたという証拠は見出されず、行動の変化が実際に家族のダイナミクスの改善に先行していた可能性を示唆している。
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Digital Tools and Care Practices: Technology Utilisation Amon Caregivers in South African Old Age Homes
この質的研究は、高齢者施設におけるデジタルツールの活用に関する南アフリカの介護者の肯定的な態度、知識、および経験を調査し、ケアの効率化と専門的な成長の促進を目的としたトレーニングプログラムの開発に資するためのネットワークおよび財務面での障壁を特定するものである。
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Youth Mental Health and the Individualisation of Wellbeing in Indian Schools: Evidence from the 2025 Adolescent Leadership Summit in New Delhi
ニューデリーで開催された2025年アドレセント・リーダーシップ・サミットからの証拠に基づき、本論文は、インドの学校が若者のメンタルヘルスについて広範な概念的理解を示している一方で、限定的かつ自己主導的な戦略に依存していることが、最終的にウェルビーイングの責任を個人化させており、この動態はインド特有の社会文化的文脈の中で再検討されるべきものであると論じる。
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Mapping Students' Learning Difficulties in Geometric Proof Writing: A Three-Domain Analysis of Conceptual Understanding, Logical Reasoning, and Deductive Structure
47名の第9学年の生徒を対象としたこの研究は、多くの生徒が断片的な概念理解、脆弱な論理的推論、および不完全な演繹的構造のために幾何学の証明の記述に苦慮していることを明らかにしており、これらの基礎的な困難に対処するための、足場かけを伴う推論重視の指導の必要性を強調している。
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Educational Escape Rooms for Information Literacy Development: A Scoping Review
2014年から2026年の間に発表された16件の研究を対象としたこのスコーピング・レビューは、教育用脱出ゲームが、多様な学習文脈において情報リテラシー能力を育成するための有望かつ魅力的なツールであることを示しているが、その長期的な教育的価値については、現在の研究デザインおよび評価における限界に対処するために、さらなる厳格な評価が必要である。
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Barriers to Universal Access: Empirical Insights from Persons with Disabilities in Indonesia
本研究は、インドネシアの障害当事者からの質的な知見を活用することで、ユニバーサルなデジタルアクセスの実現には、WCAGのような技術的標準を超えて、現在意味のあるインクルージョンを阻害している経済的、社会的、および構造的な障壁に対処する必要があることを示している。
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Normative and Maladaptive Personality Traits in Borderline Personality Disorder: A Comparative and Hierarchical Analysis of HEXACO and PID-5
本研究は、規範的なHEXACOモデルと適応不全を示すPID-5パーソナリティモデルの共同階層分析によって明らかになったように、境界性パーソナリティ障害は、広範な一般的適応不全と、感情の不安定性、対人関係の不安、および行動制御の低下を含む特定の特性プロファイルの組み合わせによって最も適切に特徴付けられることを示している。
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Decoding Information Fatigue in Recommender Systems: Insights from PLS-SEM, fsQCA, and cIPMA
本研究は、PLS-SEM、fsQCA、およびcIPMAを統合することで、正確性や新規性といったアルゴリズムの特徴が、狭窄化と過負荷を通じてどのように情報疲労に異なる影響を与えるかを明らかにし、プラットフォームがユーザーの疲弊を軽減するためにレレバンス性と多様性のバランスをどのように取るべきかという実行可能な戦略を提示するものである。
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Educational Escape Rooms for gameful learning: comparing the impacts of designing vs. playing on students
本論文は、教育的なエスケープルームを設計することとプレイすることによる、学生のエネルギー転換への意識およびソフトスキルへの影響を比較しており、プレイすることは初期知識が低かった学生の間で意識を著しく向上させた一方で、両方のアプローチが不可欠な横断的スキルを効果的に育んだことを明らかにしている。
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Development and psychometric validation of the Fresco Experience Scale: a multidimensional measure of sacred-image engagement
本研究は、778人のセルビア人成人を対象としたサンプルを用いて多次元的なフレスコ体験尺度（FES）を開発および検証し、その6因子構造（視覚的・美的、感情的、認知的、コミュニケーション的、精神的・変容的、および社会文化的）が、正教会の教会壁画への関わりを評価するための信頼性が高く理論的に解釈可能な尺度であることを確認した。