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Measuring university students’ spatial belonging: scale development and validation
本研究は、高等教育における多様な空間タイプの複雑性を捉える妥当なツールの不足に対処するため、大学生の空間的帰属意識を測定するための、信頼できる23項目・4次元（物理的、デジタル、関係的、および構造的）の尺度を開発し、検証するものである。
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social_science
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Predictors of Secondary Trauma and Self-Care Behaviors Among Trauma Therapists in Sderot and the Gaza Envelope Resilience Centers: The Role of Self-Care Entitlement
イスラエルのガザ境界地域における120人のトラウマ・セラピストを対象としたこの研究は、高い症例数と個人的な戦争への曝露が二次的トラウマを増加させる一方で、セルフケアの正当性に関する制限的な信念が二次的トラウマ症状の高さに特異的に予測因子となり、対照的に、積極的なセルフケアへの権利意識が保護的なセルフケア行動への従事をもたらしていることを明らかにしている。
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Enhancing Speaking Competence, Reducing Language Anxiety, and Increasing Motivation: Exploring the Effects of AI Tools on First-Year Plant Science Learners at Bonga University.
この準実験的混合研究法による研究は、10週間のAI支援型言語介入が、従来の指導法と比較して、ボンガ大学の植物科学専攻1年生におけるスピーキング不安を有意に減少させ、モチベーションを高め、スピーキング能力を向上させたことを示しており、質的データはこれらの成果を、非審判的な練習環境、ゲーミフィケーション、および即時的な矯正フィードバックに帰している。
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Correlation Factors and Structural Equation Modeling Analysis of Translanguaging in English Medium Instruction Settings for Sustainable Educational Practices
本研究は、150名のサウジアラビアのEMI（英語による媒介教育）学生から得られたデータに対して構造方程式モデリングを用い、彼らのトランスランゲージングに関する認識と信念を分析することで、最終的に、持続可能かつ効果的な英語による媒介教育環境を育成するための教育者への指針となる洞察を提供するものである。
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Designing Against Isolation: Urban Planning, Public Space, and Social Connection at Elizabeth Quay, Perth, Australia
本論文は、パースのエリザベス・キーにおける人間中心の都市設計が、複合用途開発、グリーン・ブルー・インフラストラクチャ、および文化的プログラミングを活用することで、ウォーターフロントの空間を社会的孤立に積極的に対抗しコミュニティのウェルビーイングを育む包摂的な環境へと変容させる重要な社会基盤として機能していることを論じるものである。
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When a new word works: neologism acceptance and collective identity in human and LLM-agent groups
本研究は、LLMエージェントによる単なる新しい言葉の導入自体は、人間とエージェントが混在するグループにおける集団的アイデンティティを自動的に強化するものではないものの、参加者が議論に積極的に関与し、チームを肯定的に評価し、かつ提案された新語を好意的に受け入れる場合には、そのようなアイデンティティが増大することを実証している。
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Maintaining professional identity in non-traditional and non-clinical areas of practice
本研究は、ナラティブ・インタビューを通じて、作業療法士がいかにして非臨床および非伝統的な環境において専門家としてのアイデンティティを維持しているかを探求するものであり、将来のレジリエンスと生存可能性を確保するために、専門職が多様性を受け入れ、その核心となる価値観を内省する必要性を強調する主要なテーマを明らかにしている。
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Socioeconomic mixing in urban parks: A complex systems perspective on three Argentine cities
本研究は、アルゼンチンの主要3都市における複雑系アプローチと空間相互作用モデリングを採用しており、ほとんどの都市公園がその都市よりも社会経済的な多様性が低いことを示す一方で、特定の「スーパー・ミキサー（超混合型）」公園は、特に中所得層と低所得層の間で密な相互作用を促進することで多様なグループを効果的に結びつけている一方で、最高所得層の孤立を浮き彫りにしていることを明らかにしている。
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How the Supervisor-Student Relationship Affects Graduate Student Depression: A Moderated Mediation Model
本研究は、良好な指導教員・学生関係が、主観的サポートとレジリエンスがそれぞれ経路の初期段階およびその後の段階を独立して緩衝することによって、意味の危機を軽減し、大学院生の抑うつを減少させることを明らかにしている。
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Mapping Gender (In)Justice in the European Green Transition: A Comparative Analysis of Eco-Social Indicators
本研究は、EU27カ国における11のジェンダーに配慮した指標を用いた比較分析を通じて、現在の欧州におけるグリーン・トランジションが移動、住居、および労働における構造的なジェンダー不平等を再現していることを示し、ジェンダーの正義の達成は特定の国家福祉モデルに依存しており、これらの制度的な不均衡に明示的に対処する政策への転換を必要としていることを明らかにしている。