📄 사회과학

Contestability without recourse: post-decision safeguards for disabled learners in AI-supported educational decision-making

이 논문은 특수 교육 분야의 AI에 관한 현재의 담론이 결정의 공정성을 우선시하는 반면, 장애 학습자가 결과적인 영향을 이의 제기하거나 변경할 수 있도록 하는 사후 결정적 검토 가능성(post-decision contestability) 메커니즘의 필수적인 필요성을 결정적으로 간과하고 있으며, 이러한 격차는 구제책에 대한 법적 추정에도 불구하고 기존 문헌에서 항소 절차가 부재하다는 점을 통해 입증된다고 주장한다.

Jonas A. Mandalunes2026-08-28
📄 사회과학

Eye-enlarging manipulations bias female-face expression perception toward happiness

이 연구는 눈을 물리적으로 크게 만드는 것과 짙은 눈 화장을 하는 것 모두 여성의 얼굴에 대한 지각을 분노보다는 행복 쪽으로 편향시킨다는 것을 보여주며, 이는 눈 영역의 조작이 인지된 눈 크기나 매력 자체와는 구별되는 기제를 통해 얼굴 표정 판단에 유의미한 영향을 미친다는 점을 시사한다.

Miku Shibusawa, Yuya Hasegawa, Hideki Tamura, Shigeki Nakauchi, Tetsuto Minami2026-08-28
📄 사회과학

Gamification as a Buffer Against Disengagement: Evidence from a Within-Subject

60명의 IT 전공 학부생을 대상으로 한 이 준실험 연구는 게임화된 온라인 학습 환경이 비게임화된 환경에 비해 학생의 참여도와 학업 성취도를 모두 유의미하게 향상시킨다는 것을 입증하며, 이는 학습 의욕 저하를 완화하기 위한 전략으로서 게임화의 효과성에 대한 강력한 근거를 제공한다.

Abdillahi Sheikhmuse, Muesser Nat2026-08-28
📄 사회과학

A structural model of cognitive correlates of academic burnout among medical students: a cross-sectional study

333명의 이란 의대생을 대상으로 한 이 단면 연구는 구조 방정식 모델링을 활용하여 인지적 왜곡, 인지적 융합, 인지적 회피가 학업 번아웃을 정적으로 예측하는 반면 마음챙김은 이를 부적으로 예측하며, 인지적 융합이 마음챙김과 번아웃 사이의 관계에서 유의미한 매개 변수로 작용하지만 이러한 구조적 관계는 손잡이 방향에 따라 차이가 없음을 입증하였다.

Saeid Talebi, Mohammad Hassan Seif, Mohammad Hosein Alborzi Haghighi2026-08-28
📄 사회과학

Food Consumption Vulnerability in a Shrinking City: Panel Evidence from Busan, South Korea

부산의 식품 소매 거래에 관한 새로운 패널 데이터 프레임워크를 활용한 본 연구는, 공간적으로 군집된 소비 취약 지역을 뚜렷한 형성 경로를 통해 식별함으로써, 전통적인 식료품 사막 현상으로 나타나기 전 축소 도시 내의 식품 접근성 취약성을 감지할 수 있는 선제적 진단 도구를 제공한다.

Namhoon Kim, Sanghyo Kim2026-08-28
📄 사회과학

Digital Overload and Psychological Distress Among Young Adults: The Serial Mediating Roles of Fear of Missing Out and Sleep Disturbance

중국 대학생들을 대상으로 한 이 연구는 디지털 과부하가 소외되는 것에 대한 두려움(FoMO)과 수면 장애를 포함하는 직렬 매개 경로를 통해 직접 및 간접적으로 심리적 고통을 유의미하게 예측하며, 이들이 전체 연관성의 절반 이상을 설명한다는 것을 보여준다.

Weixin Zhu, Xue Xiong2026-08-28
📄 사회과학

Multiple methods in quadratic-equation teaching: Same-lesson correspondence and discordance between coded material opportunity and observed student activity across eight sites

8개 지역의 이차방정식 수업 1,270개를 대상으로 한 이 연구는, 다양한 풀이 방법을 제공하는 교수 학습 자료가 그에 상응하는 학생 활동을 관찰할 가능성을 유의미하게 높여주기는 하지만 이를 보장하지는 않는다는 점을 밝힘으로써, 자료 코딩가 직접적인 교실 관찰을 완전히 대체할 수 없음을 나타낸다.

Jonas A. Mandalunes¹˒²˒2026-08-28
📄 사회과학

What Happens When Proportional Representation of Political Parties Is Ruled Off the Table? Equal Treatment in the Context of Plurality-Based Elections

본 논문은 비례대표제가 거부되는 다수결 기반 선거에서의 평등 보호에 관한 미국의 법리를 검토하며, 득표-의석 비례성을 넘어 선거의 평등을 달성하기 위한 대안적 틀을 탐구하기 위해 인물, 지역, 정당, 인종이라는 네 가지 유형의 대표성 체계를 제안한다.

Bernard Grofman2026-08-28
📄 사회과학

Mapping Inequality in Virtual Learning: Geographic and Socioeconomic Patterns in Henrico Virtual Academy

이 연구는 GIS 매핑을 사용하여 헤니코 가상 아카데미(Henrico Virtual Academy)가 전통적인 출석 경계가 없음에도 불구하고, 성적이 저조하고 빈곤율이 높으며 소수 민족이 밀집한 지역의 학생들로부터 등록을 집중시킴으로써 기존의 지리적 및 사회경제적 불평등을 재생산한다는 점을 입증한다.

Betsy Stewart, Thomas Shields, Hays Stritikus, Kyle Redican2026-08-28