1852 편의 논문
칠레 치과 대학생들을 대상으로 한 이 사전-사후 설문 조사 연구는 서비스 러닝 활동에 참여하는 것이 공감 능력을 향상시키고, 사회적 규범을 강화하며, 지역사회 봉사에 대한 인지된 장벽을 감소시킨다는 것을 입증하며, 이를 통해 사회적으로 책임 있는 전문가를 양성하기 위한 이러한 경험의 치과 커리큘럼 내 조기 통합을 뒷받침한다.
이란의 의과학 전공 학생 225명을 대상으로 한 이 단면 연구에 따르면, 83.6%가 높은 학업 동기를 보고했으나 여성 성별, 정서 지능, 그리고 심리적 안녕감만이 이 동기를 예측하는 독립적인 유의미한 변수였던 반면, 자기 효능감, 회복 탄력성 및 인구통계학적 요인은 유의미하지 않았다.
15개의 독일 중등 교실을 대상으로 한 이 연구는 네 가지 유형의 교실 유머에 대한 교사, 학생, 관찰자의 관점이 체계적인 지각적 차이를 보인다는 것을 밝히고 있으며, 교사와 학생의 보고가 관찰자의 평가보다 일반적으로 서로 더 밀접하게 일치한다는 점은 유머가 관점에 따라 달라지는 현상이며 서로 다른 보고 방식이 동등한 통찰이 아닌 상호 보완적인 통찰을 제공한다는 것을 입증한다.
이 준실험 연구는 시청각 교육이 즉각적인 회상과 학생 참여도 측면에서 교과서 기반 학습보다 유의미하게 우수한 성과를 보이는 반면, 장기 기억 유지에 대한 두 양식의 효과성은 콘텐츠의 복잡성에 따라 달라진다는 점을 입증하며, 특정 학습 결과를 최적화하기 위한 교수법 선택에 있어 근거 기반의 지침을 제공한다.
본 범위 검토(scoping review)는 북유럽의 친족 기반 조직범죄에 관한 학술적 공백을 다루며, 이러한 가족 기반 네트워크를 다른 형태의 조직범죄와 구별 짓는 8가지 핵심적 구조 및 행동 특성을 식별함으로써, 궁극적으로 효과적인 예방 전략에 기여할 수 있는 더 많은 실증적 연구를 촉구한다.
본 연구는 호주 법정 기록을 분석하여 세 가지 금융 경로에 걸친 머니 뮬(money mule) 운영의 4단계 범죄 스크립트를 개발하며, 이를 통해 표적 예방 전략과 다자간 이해관계자 협력을 위한 근거 기반의 권고안을 제시한다.
이 혼합 방법론적 코퍼스 화용론 연구는 디지털 소셜 미디어 커뮤니케이션이 통사적 변화보다는 어휘적, 철자법적, 그리고 다중 양식적 혁신을 통해 주로 영어를 재형성한다는 점을 밝히며, 이러한 결과가 영어 교육(EFL) 교수법에 디지털 레지스터와 다중 양식 리터러시를 통합할 필요성을 제기한다고 주장한다.
베트남 대학생들을 대상으로 한 이 혼합 연구는 도구적 동기가 직업 지향적 목표가 학습 인내를 먼저 촉진하고, 이것이 다시 영어 자기효능감을 강화하여 실제 의사소통 참여를 이끌어내는 순차적 경로를 통해 영어 의사소통 행동에 간접적으로 영향을 미친다는 것을 보여준다.
2022년 소말리아 통합 가계 예산 조사 데이터를 활용한 본 연구는, 인구통계학적 및 사회경제적 요인들을 통제한 후에도 장애가 있는 소말리아 여성의 취업 확률이 장애가 없는 여성보다 약 32% 낮게 나타남으로써 이들이 고용 기회에 있어 유의미하고 독립적인 불이익을 겪고 있음을 밝히고 있다.
하라레에서의 민족지학적 연구에 기반하여, 본 논문은 청년층의 토팅(mahwindi)이 단순한 범죄적 골칫거리가 아니라 경제적 쇠퇴와 실업으로 인해 필연적으로 발생한 필수적인 생존 전략이라고 주장하며, 당국이 효과적이지 못한 범죄화와 탄압을 넘어 이 내재된 비공식적 생계 수단을 인식하고 건설적으로 관여할 것을 촉구한다.