3147 편의 논문
누룰 이만 대학(Nurul Iman College)에 대한 이 질적 사례 연구는 종교 고등 교육을 기업가적 생태계로 전환하기 위해서는 학생들을 역량 강화하고 다수의 지속가능발전목표를 달 달성하기 위한 경제적 및 학습 플랫폼으로서 기능하는 정책, 거버넌스, 그리고 대학 소유 비즈니스 부서의 체계적 통합이 필요함을 보여준다.
25명의 터키 고등학교 교사를 대상으로 한 이 질적 연구는, 교사들이 괴롭힘과 갈등을 구분할 수 있고 주로 지지적인 대화와 행정적 협력을 통해 괴롭힘에 대응하고 있음에도 불구하고, 이들의 개입 노력은 가해자에 대한 응징적 태도, 가족 협력의 어려움, 그리고 사이버 불리잉 모니터링의 어려움으로 인해 종종 저해된다는 것을 보여준다.
이 논문은 낙태에 대한 반대가 개인의 성적 무절제에 대한 혐오와 낙태 제한이 가벼운 성관계를 억제할 것이라는 믿음 사이의 상호작용에 의해 유의미하게 유발된다고 주장하며, 이는 종교성이나 보수성과 같은 전통적인 요인들이 이러한 기저의 성적 규범에 대한 갈등에서 부분적으로 기인할 수 있음을 시사한다.
1949년부터 2024년까지 47건의 국가 문헌에 대한 정책 텍스트 분석을 통해, 본 연구는 중국의 엘리트 스포츠 인재 육성 거버넌스가 중앙 집중식 체인 모델에서 부상하는 네트워크형 협력 체계로 진화해 온 과정을 추적하며, 다수 행위자의 참여와 법치 기반 규제로의 전환을 강조하는 동시에 파편화된 조정과 불충분한 법적 통합이 여전히 이러한 변화를 제약하고 있음을 주목한다.
52,000건 이상의 박사 과정 지원서를 대상으로 한 이 연구는, 성적이나 기관의 명성과 같은 전통적인 지표를 통해 사회경제적 부가 입학에 상당한 영향을 미치는 반면, 지도 교수와의 연구 경험은 이러한 격차를 해소하는 데 도움을 줄 수 있는 결정적이고 부의 영향력을 받지 않는 경로 역할을 한다는 점을 밝혀냈다.
본 연구는 안구 추적 실험과 설문조사를 활용하여 전문 관광객이 비전문가에 비해 전통 마을 경관에 대해 유의미하게 높은 시각적 및 문화적 인지력을 나타냄을 입증하며, 이를 통해 공간 유형에 따른 뚜렷한 주의 패턴을 밝히고 유산 환경을 해석하는 데 있어 전문적 배경의 결정적인 역할을 강조한다.
본 연구는 비인지적 PISA 설문 지표에 대해, 국제 비교가 잠재적으로 오해의 소지가 있는 국가 평균 순위에 의존하기보다 교육 시스템이 학생의 경험과 성취를 어떻게 형성하는지에 대한 더 견고하고 정책적으로 유의미한 이해를 제공하는 학교 내 기울기를 분석하는 방향으로 전환해야 한다고 주장한다.
본 연구는 2021년 첸나이 12개 경찰 구역 전반에 걸친 강력 범죄의 공간적 집중도를 분석하며, 강도가 범죄 구성의 주를 이루고 중심 지역이 가장 높은 부담을 안고 있다는 점을 밝히는 동시에, 면적 정규화된 기회 측정치는 분모인 면적과의 공선성으로 인해 통계적으로 신뢰할 수 없으므로, 이 규모에서는 기회 효과를 검증하는 것보다 재현 가능하고 분모가 안정적인 기술(description)을 제공하는 것이 더 방어 가능한 기여임을 시사한다.
이 질적 비교 연구는 세계화가 아세안(ASEAN) 내 초국가적 범죄를 지역적 대응을 위협하는 적응형 네트워크 형태로 어떻게 변화시켰는지 분석하며, 법적 프레임워크와 협력 기제의 확대에도 불구하고 법적 파편화, 제도적 격차 및 거버넌스의 한계로 인해 실효성이 저해되고 있음을 밝히고 있다.
일본의 이 전국 단위 종단 연구는 역행적 아동기 부정적 경험 보고가 시간이 지나도 대체로 안정적이며, 성인기의 심리적 고통이 회상에 약간의 영향을 미칠 수 있다는 통계적으로 유의미하지만 임상적으로는 무시할 만한 작은 효과를 관찰했음에도 불구하고 성인기 심리적 고통에 의해 의미 있게 편향되지 않음을 시사한다.