1676 편의 논문
본 연구는 종단적 SHARE 데이터를 활용하여, 단 한 명의 신뢰할 수 있는 사람에게 의지하는 것이 비배우자 노인의 외로움에 미치는 영향이 그 관계의 정체성(예: 자녀 대 비자녀 친족)과 해당 독점적 관계가 시간이 흐름에 따라 지속되는지 혹은 해소되는지 여부에 따라 유의미하게 달라짐을 입증한다.
1,407명의 직장인 여성을 대상으로 한 데이터를 바탕으로 한 이 연구는 전통적인 성 역할이 일-가정 갈등, 특히 스트레스와 행동적 갈등을 심화시킴으로써 출산 결정을 직접적 및 간접적으로 억제한다는 점을 밝히며, 이를 통해 중국의 인구학적 과제를 해결하기 위한 성인지적 정책의 필요성을 강조한다.
필리핀 공립학교의 6학년 학생 169명을 대상으로 한 이 단면 연구는 자기 보고된 메타인지 인지와 과학 성취도 사이의 유의미한 정적 상관관계를 발견하였으며, 인지 지식에 대한 지각이 인지 조절에 대한 지각보다 성적과 더 강한 상관관계를 보였다.
이 논문은 모호한 술어의 경계를 알 수 없는 것처럼 보이는 현상이 원칙적인 인지적 한계에서 기인하는 것이 아니라 공동체의 규범을 추적하는 데 있어서의 도구적 결핍에서 기인한다고 주장함으로써 티모시 윌리엄슨의 인식론적 모호성 개념에 이의를 제기하며, 대신 그러한 미결정성이 실용적 보정 계책을 통해 해결 가능한 우발적인 측정 문제임을 제안한다.
고나바드 의과대학교 의대생들을 대상으로 한 이 단면 연구는 높은 디지털 리터러시가 더 높은 AI 도구 수용도를 예측하는 반면, 디지털 자기효능감과 학업 불안 사이의 관계는 성별에 따라 유의미하게 다르게 나타나 남성에게는 보호 효과를 보이지만 여성에게는 잠재적 위험 경향을 보인다는 점을 밝히고 있다.
아프리카 전역의 질적 현지 조사를 바탕으로, 이 논문은 역동적인 토착 지식 체계가 현대 아프리카 정체성을 협상하고 재구성하기 위한 능동적인 인식론적 자원으로 기능하며, 이를 통해 식민지적 유산을 해결하고 인식론적 정의를 촉진하기 위한 인식론적 주권의 개념을 진전시킨다고 주장한다.
남아프리카 공화국 음푸말란가 지역의 공립학교 교사 20명을 대상으로 한 이 질적 연구는 디지털 전문성 개발 및 기술의 심각한 결여를 밝히며, 교육자들이 고등 교육 과정을 이수할 것과 정책 입안자들이 디지털 시대의 기술 통합을 더 잘 지원할 수 있도록 커리큘럼을 개정할 것을 권고한다.
이 논문은 '디지털 그림자 노동(Digital Shadow Labor)' 프레임워크를 도입함으로써 디지털화가 본질적으로 직업 안전 거버넌스를 개선한다는 가정을 비판하며, 터키의 알고리즘 기반 산업안전보건(OHS) 시스템이 네 개의 필터링 관문을 통해 어떻게 비공식 및 이주 건설 노동자들을 체계적으로 배제하고, 이를 통해 그들의 불가시성을 일시적인 결핍이 아닌 거버넌스의 구성적 특징으로 변모시키는지 입증한다.
이 논문은 시각적 단기 기억 및 선택적 주의력을 측정하기 위한 저비용의 물리적 실시 검사인 WILAP-VSTM-SA의 개발과 예비 심리측정적 평가를 기술하며, 해당 검사는 높은 신뢰도와 타당성을 입증하였으나 완전한 심리측정적 견고함을 확립하기 위해서는 더 크고 다양한 표본을 통한 추가적인 검증이 필요하다.
한국의 다문화 청소년을 대상으로 한 3개 파동 종단 연구를 통해, 본 연구는 부모, 또래, 교사의 사회적 지지가 먼저 이중문화 수용을 촉진하고 그 후에 인지된 건강을 개선함으로써 순차적으로 삶의 만족도를 높인다는 것을 입증하며, 특히 부모의 지지가 가장 강력한 간접 효과를 보임을 보여준다.