566 편의 논문
이 혼합 연구 방법론을 적용한 실험 연구는 QR 코드 매개 교수법이 전통적인 방식과 비교하여 상급 단계의 이란인 EFL 학습자들의 쓰기 수행 능력과 학습 참여도를 유의미하게 향상시키는 동시에, 자율적이고 다중 양식적인 학습에 대한 긍정적인 태도를 함양한다는 것을 입증한다.
1,080명의 중국인 대학생을 대상으로 한 이 연구는 부정적 대처와 상태 불안 사이의 관계가 성별에 따라 달라지는 복잡한 비선형적 패턴을 따르며, 지각된 사회적 지지가 항상 보호적인 것은 아니라는 가설에 도전하며 사회적 지지가 항상 보호적이라는 가정을 반박하는 것을 보여준다.
수단의 치과 대학생들을 대상으로 한 이 단면 연구는 임상 지도 교수들이 롤모델로서 널리 인식되고 있으며, 이들의 교수 효과성과 임상 역량이 특히 임상 교육 초기 단계에 있는 학생들의 진로 선택에 유의미한 영향을 미친다는 점을 보여준다.
이 연구는 K–12 교실에 머신러닝 활동을 통합하는 것이 목표 지향적 추론과 평가를 촉진함으로써 중학생들의 비판적 사고를 향상시킨다는 것을 입증하는 동시에, 개념 선택과 과제 완수에 어려움을 겪는 학습자들을 지원하기 위한 표적화된 스캐폴딩(scaffolding)의 필요성을 강조한다.
말라위의 국가 대표 데이터를 분석한 결과, 결혼 생활 내 통제 행동의 수준이 높아질수록 여성에 대한 정서적, 신체적, 성적 배우자 폭력의 위험이 유의미하게 높아지는 강력한 용량-반응 관계가 드러났으며, 이는 직접적인 학대와 더불어 통제 행동을 다루는 예방 전략의 필요성을 강조한다.
이 범위 검토(scoping review)는 1991년부터 2024년까지의 실증적 문헌을 합성하여, 만성적인 정치적 폭력 아래 놓인 팔레스타인 어머니와 아동들이 만연한 트라우마와 높은 정신 건강 문제에 직면해 있는 반면, 문화적으로 뿌리 깊은 관계적 및 공동체적 지지를 통해 회복탄력성이 나타나고 있으나, 해당 분야가 모성 정신 건강 및 모자 관계(mother–child dyads)에 관한 연구의 거의 완전한 부재로 인해 심각하게 제한되어 있음을 밝히고 있다.
이 연구는 고등학교 교사들 사이에서 일자리 대체에 대한 공포가 역설적으로 선제적 적응을 유도한다는 점을 입증함으로써, AI 관련 불안을 순수하게 해로운 것으로 보는 전통적인 관점에 도전하는데, 이는 불안이 전문적 정체성 위협을 고조시키고, 이것이 다시 AI에 대한 참여를 동기 부여하는 예방 초점(prevention focus)을 활성화하는 직렬 매개 과정을 통해 이루어진다.
앤더슨의 행동 모델(Andersen's Behavioural Model)에 의해 안내된 중국 광시성 노인 16명을 대상으로 한 이 질적 연구는, 커뮤니티 식사 지원 서비스가 영양 지원을 넘어 사회적 참여와 웰빙을 촉진하며, 지속적인 참여가 라이프스타일의 변화, 환경적 자원, 그리고 진화하는 다차원적 욕구 사이의 복잡한 상호작용에 의해 추진된다는 점을 밝히고 있다.
407명의 나이지리아 청년들을 대상으로 한 이 연구는 감사가 사회경제적 어려움이 우울, 불안 및 심리적 안녕과 같은 정신 건강 결과에 미치는 부정적 영향을 부분적으로 완화하는 유의미한 보호적 매개체 역할을 한다는 것을 보여준다.
본 연구는 확인적 요인 분석(CFA)과 라쉬 모델(Rasch model)을 활용하여 요인 구조의 견고함, 신뢰도, 그리고 중간 수준의 컴퓨팅 사고력을 가진 개인을 평가하는 데 있어의 효과성을 검증함으로써, 인도네시아 대학생들을 위한 최적화된 단축형 컴퓨팅 사고력 척도(COTS)를 개발하고 타당도를 검증한다.