One Simulation, Two Perspectives: Host Views on Transborder Curriculum Adaptation
이 질적 연구는 성공적인 국경 간 시뮬레이션 커리큘럼 적응이 일방향적 전수 모델에서 벗어나, 암묵적 위계보다 공동 저술과 문화적 겸손을 우선시하는 호스트 기관 교수진에 의해 입증된 바와 같이 형평성, 심리적 안전감, 그리고 맥락 중심적 협력에 기반을 둔 관계적이고 공동 구축적인 파트너십으로 전환하는 것에 달려 있음을 밝히고 있다.