Functionality of Community – led Complementary Feeding and Learning Sessions in disaster‑affected contexts in Malawi
Deze mixed-methods studie naar door de gemeenschap geleide sessies voor aanvullende voeding en leren in drie rampgevoelige districten van Malawi laat zien dat hoewel kennisoverdracht meer dan 60% van de huishoudens in staat stelde om praktijken na het project voort te zetten, langdurige continuïteit uiteindelijk afhangt van het aanpakken van beperkte middelen, arbeidsintensiviteit en de kracht van gemeenschapscomités door middel van gelokaliseerde veerkrachtstrategieën.