📄 Category

social_science

3036 papers

📄 sociale wetenschappen

The Effect of Photography Simulation Educational Games on Innovation Skills in Higher Education Students with Different Interest Levels

Deze quasi-experimentele studie met 180 studenten Digitale Mediatechnologie toont aan dat een op simulatie gebaseerd fotografisch educatief spel de innovatievaardigheden significant verbetert in vergelijking met een niet-simulatie alternatief, waarbij het effect bijzonder uitgesproken is voor studenten met een lage interesse op basis van zelfgerapporteerde metingen.

Cailian Xi, Wan Ahmad Jaafar Wan Yahaya, Guinong Peng2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

Towards an AI-Enabled Inclusive Educational Leadership (AIIEL) Framework: Integrating Responsible AI Governance, Disability Inclusion, and Gender Equality in Higher Education

Dit conceptuele artikel stelt het AI-Enabled Inclusive Educational Leadership (AIIEL) Framework voor, dat verantwoord AI-bestuur, inclusie van mensen met een beperking en gendergelijkheid integreert in een meerlagige roadmap voor leiders in het hoger onderwijs om een rechtvaardige AI-adoptie te bevorderen die in lijn is met belangrijke Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen.

Wafa Muhammed Alajaji, Obby Phiri2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

Temporal Federalism, Presidentialisation and Regional Representation under One Nation One Election in India

Dit artikel betoogt dat het voorgestelde "One Nation One Election"-model van India, door nationale campagnecycli te comprimeren en een leider-centrische presidentiële logica te importeren, regionale partijen structureel benadeelt en het plurale federalisme ondermijnt, hoewel specifieke institutionele waarborgen met betrekking tot resterende termijnen en campagneontwerp deze representatieve kosten zouden kunnen mitigeren.

Hamza Khan, Ahmar Afaq2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

From Case Learners to Case Creators: A Mixed-Methods Study of Role-Reversal Pedagogy on Medical Students' Higher-Order Thinking and Professional Identity Formation

Deze mixed-methods studie toont aan dat een rolomkeringspedagogiek, die medische studenten transformeert van passieve casusconsumenten naar actieve casuscreatoren, hun hogere denkvaardigheden significant verbetert en de vorming van de professionele identiteit bevordert door een "output-gestuurd input"-mechanisme, wat uiteindelijk een duale "arts-educator"-identiteit cultiveert.

Juan Xu, Yuanyuan Chen, Huijuan Wang, Xiaoyu Li, Ning Xu, Mingshun Zhang, Li Yuan2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

Beyond Disclosure: Engineered Consent Distortion and the Architecture of Informed Consent

Dit artikel introduceert het kader van Engineered Consent Distortion (ECD) om aan te tonen hoe instellingen technisch gezien kunnen voldoen aan procedurele informatieverplichtingen terwijl zij de autonomie van de patiënt systematisch ondermijnen door middel van architectonisch ontwerp, waarbij wordt voorgesteld om de visie op toestemming te verschuiven van een louter evenement van informatieoverdracht naar een begrip van institutionele structuur als uitkomst.

Upamannyue Roy Choudhury, Shaon Ray Chaudhuri, Raviraj Ramesh Kadam2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

The Role of STEAM Literacy on the Pedagogical Content Knowledge of Secondary School Mathematics Teachers in the Tigrai Region of Ethiopia

Deze studie onder 300 wiskundeleraars in de Ethiopische regio Tigray onthult dat STEAM-geletterdheid, met name in wiskunde, techniek en technologie, de pedagogische inhoudelijke kennis significant voorspelt, waarbij hogere geletterdheidsniveaus werden waargenomen bij leraren met een mastergraad en bij degenen met 11–20 jaar ervaring.

BirhaneTeklu Gebremicheal, Desta Berhe Sbhatu, Hailu Ngus Weldeana, Abreha Tesfay Weldeslassie2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

Challenges in the Utilisation of Instructional Materials by Social Studies Teachers in Colleges of Education, Northern Ghana: Implications for Teaching and Learning Outcomes

Deze kwalitatieve studie, geworteld in de Constructivistische Leertheorie, identificeert significante bron-, technologische en contextuele barrières die docenten Maatschappijleer in de Colleges of Education in Noord-Ghana belemmeren in het effectief benutten van instructiematerialen, en adviseert uiteindelijk verhoogde overheidssteun, investeringen in infrastructuur en professionele ontwikkeling om de onderwijs- en leerresultaten te verbeteren.

Francis Nyantakyi, Ernest Amoah Nyarne, Anthony Bordoh, Isaac Eshun, Isaac Atta Gyebi2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

The Relationship Between Perceived Organizational Support and Occupational Stress: A Cross-Sectional Study Among Clinical Nurses in China

Deze cross-sectionele studie onder 511 klinische verpleegkundigen in China onthult dat de waargenomen organisatorische ondersteuning het beroepsmatige stressniveau significant vermindert, zowel direct als indirect door het versterken van psychologisch kapitaal en emotionele intelligentie via een keten van mediatiemechanismen.

Liang Sun, Xin Chen, Zhen Li, Hengyu Hu, Peiyao Zhu, Yida Sheng, Yunxia Chen, Jingwen Cao, Jie Kou2026-09-21
📄 sociale wetenschappen

Mapping University Adjustment Through a Salutogenic Lens: Network and Latent Profile Evidence from Spanish University Students

Deze studie maakt gebruik van netwerkanalyse en latent profielmodellering op een steekproef van 821 Spaanse universiteitsstudenten om aan te tonen dat zelfbeeld en een gevoel van samenhang centraal staan in een heterogeen systeem van aanpassingsbronnen, waarbij vier verschillende studentprofielen worden geïdentificeerd die variëren van kwetsbaarheid tot een hoge aanpassing zonder significante genderverschillen.

Ana Garcia-Megias, Carmen Santín Vilariño, Raquel Remesal-Cobreros, Sofía Ruiz-Curado, Diego Diaz-Milanes2026-09-21