📄 Category

social_science

1815 papers

📄 social_science

Overall, emotional and social loneliness and their associated factors: a large-scale cross-sectional study of young and middle-aged adults in Germany

Deze grootschalige cross-sectionele studie onder 14.443 Duitse volwassenen onthult dat hoewel de algehele eenzaamheid stabiel blijft gedurende de jonge en middelbare volwassenheid, emotionele en sociale eenzaamheid verschillende leeftijdsgebonden trajecten volgen en primair worden beïnvloed door sociale relaties, de mentale gezondheidstoestand en de migratieachtergrond, in plaats van door de fysieke gezondheid of het geslacht.

Pauline Kleinschlömer, Helena Ludwig-Walz, Sabine Diabaté, Martin Bujard2026-07-08
📄 social_science

Language Vitality Beyond Speaker Counts: A Large-Scale Application of the LAR-II Framework across Fifty Indian Languages

Dit artikel daagt de afhankelijkheid van het aantal sprekers als enige indicator voor de gezondheid van een taal uit door het LAR-II-raamwerk toe te passen op 50 Indiase talen, waarbij wordt aangetoond dat demografische omvang vaak structurele kwetsbaarheid maskeert en wordt gedemonstreerd dat intergenerationele overdracht en fragmentatie van variatie kritieke, onafhankelijke voorspellers zijn van de vitaliteit van een taal.

Sibansu Mukherjee2026-07-08
📄 social_science

From Textbooks to Touchscreens: Enhancing Andragogical ESP Learning in Saudi Vocational Classrooms Through Mobile-Supported Language Learning

Deze quasi-experimentele studie toont aan dat mobiel ondersteund taalonderwijs de resultaten voor Engels voor specifieke doeleinden voor Saoedische volwassen beroepsonderwijsstudenten significant verbetert in vergelijking met traditioneel tekstboekgebaseerd onderwijs.

Muhammad Mooneeb Ali, Rukaiza Khan, Ayesha Bibi, Wong Wei Lun, Muhammad Rahimi2026-07-08
📄 social_science

Understanding Municipal AI Governance: Practitioner Perspectives on AI Policy and Enactment

Gebaseerd op grounded theory en interviews met praktijkbeoefenaars uit vijf regio's, herconceptualiseert deze studie gemeentelijk AI-bestuur als een cyclisch, adaptief proces dat wordt gevormd door het oordeel van de praktijkbeoefenaar en de institutionele context, waarbij vijf onderling verbonden dimensies worden geïdentificeerd die verklaren hoe beleidsbetekenis in de dagelijkse praktijk wordt geconstrueerd in plaats van louter te worden geïmplementeerd als statische regels.

Anne David, Tan Yigitcanlar, Pauline Hope Cheong, Karen Mossberger, Rita Yi Man Li, Rashid Mehmood, Juan Corchado2026-07-08
📄 social_science

Women are Pretty and Big Boys Don’t Cry — Associations Between the Trifurcated Model of Narcissism and Sexism

Deze studie onder 1.102 deelnemers onthult dat de antagonistische narcistische trekken van mannen (specifiek rechtmatige aanspraak en arrogantie) vijandige seksisme jegens vrouwen voorspellen, terwijl agentische narcistische trekken over het algemeen benevolent seksisme jegens het eigen geslacht voorspellen, terwijl neurotisch narcisme slechts zwakke inverse relaties met seksistische attitudes vertoont.

Sabrina Schneider, Sabrina Vanessa Gordt, Sandy Sue Spormann, Andreas Mokros2026-07-08
📄 social_science

The Art of Fluidity in Cultural Heritage Transmission – A Mixed-Methods Study of 'China in Classics'

Deze mixed-methods studie analyseert de succesvolle culturele transmissie van het programma "China in Classics" om aan te tonen hoe het integreren van academische striktheid, esthetische innovatie en immersieve technologie via vloeiende digitale strategieën effectief de kloof tussen generaties overbrugt en het cultureel geheugen onder jonge doelgroepen revitaliseert.

Yuting Zheng, Sisi Zhang2026-07-08
📄 social_science

Impact of guided STEM challenges on critical thinking and scientific reasoning in the Early Years.

Deze studie toont aan dat het integreren van gestuurde vraagstelling in gestructureerde LEGO-gebaseerde STEM-taken het kritisch denken, het wetenschappelijk redeneren en de probleemoplossende vaardigheden bij kinderen van 5 tot 6 jaar oud significant verbetert, waardoor de kloof tussen spelenderwijs leren in de vroege jaren en meer gestructureerde schoolcurricula effectief wordt overbrugd.

Leanne Joy Shay, Rachel Takriti, Ahmad Qablan, Lise Westaway2026-07-08
📄 social_science

Performing Social Cohesion in Rural Communities in the Northeast of Brazil: Religious Celebrations, Reciprocal Labor Systems and Community Life

Gebruikmakend van etnografische en mondelinge geschiedenismethoden, betoogt dit artikel dat sociale cohesie in het rurale noordoosten van Brazilië een dynamisch, performatief proces is dat wordt in stand gehouden door religieuze rituelen, wederkerige arbeidssystemen en gedeelde morele economieën die samenwerking, intergenerationele continuïteit en een gevoel van territoriale verbondenheid bevorderen.

Olivia Borges Salustiano, Michal Uhrin, Athena Alchazidu, Miroslav Horák2026-07-08
📄 social_science

Lecturers’ Use and Perceptions of Machine Learning Informed Educational Interventions for the Early Identification of Learning Difficulties among Students with Intellectual Disabilities in Nigerian Universities

Hoewel docenten aan Nigeriaanse universiteiten interventies met machine learning als effectief beschouwen voor het vroegtijdig identificeren van leerproblemen en het bevorderen van de academische betrokkenheid onder studenten met een intellectuele beperking, blijft hun feitelijke gebruik laag vanwege ontoereikende training en infrastructuur, wat een kritieke kloof tussen de waargenomen waarde en de praktische implementatie benadrukt.

MOSES ETOMA, TIMOTHY UKAH, ANTHONIA ADIE2026-07-08