Gender, Academic Performance, and STEM Career Choice: Evidence from Large-Scale National Assessments in Colombia
Deze studie onder meer dan 126.000 Colombiaanse studenten onthult dat genderverschillen in de keuze voor een STEM-carrière blijven bestaan ongeacht de academische prestaties in wiskunde, natuurwetenschappen en taal, wat aangeeft dat niet-academische factoren zoals zelfeffectiviteit en stereotypen, in plaats van voorbereiding, de inschrijvingskloof drijven.