The Role of Entrepreneurship Education Policy on Empowering Students in Islamic Higher Education
Deze kwalitatieve casestudy van Nurul Iman College toont aan dat het transformeren van religieus hoger onderwijs naar een ondernemend ecosysteem de systemische integratie vereist van beleid, bestuur en door de universiteit beheerde bedrijfsunits, die functioneren als duale economische en leerplatforms om studenten te versterken en meerdere duurzame ontwikkelingsdoelstellingen te bereiken.