📄 Category

social_science

3227 papers

📄 sociale wetenschappen

Teacher Qualification Deficits and Mathematics Achievement in Uzbekistan: Multilevel Evidence from PISA 2022

Met gebruik van PISA 2022-gegevens uit Oezbekistan hanteert deze studie multilevel-modellering om aan te tonen dat hoewel diverse student- en schoolfactoren de wiskundige prestaties beïnvloeden, onvoldoende gekwalificeerd lesgevend personeel de enige consistente negatieve voorspeller is, waarbij de schadelijke impact in rurale scholen 3,4 keer heviger is dan in urbane scholen.

Indira2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

International Students' Adaptation Experiences in Chinese Universities: A Systematic Literature Review

Deze systematische literatuurreview analyseert 99 empirische studies om de multidimensionale adaptatie-ervaringen, de significante sociaal-culturele en academische uitdagingen en de noodzakelijke institutionele ondersteuningsstrategieën voor internationale studenten aan Chinese universiteiten te identificeren, waarbij wordt geconcludeerd dat continue, holistische ondersteuningssystemen essentieel zijn voor hun succesvolle aanpassing.

IKECHUKWU-DURU STEPHANIE CHINAEKWU, MOSES KARGBO2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

To Announce or Not to Announce? A Study on the Impact of Unannounced School Inspections Through a Systematic Review and a Pilot Study in the Netherlands

Deze studie, die een systematische review combineert met een Nederlands pilotprogramma, concludeert dat onaangekondigde schoolinspecties geen significant andere kwaliteitsbeoordelingen opleveren dan aangekondigde, wat suggereert dat hun effectiviteit afhangt van specifieke toezichtdoelen in plaats van een universeel voordeel.

Mariëlle Klerks, Merel Spanier2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

A randomized controlled trial evaluating school-based mindfulness training on internalizing problems in Chinese rural left-behind children: Exploring the potential mechanism of intervention effects

Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie toont aan dat een 10-weekse op school gebaseerde mindfulness-programma effectief internaliserende problemen en waargenomen stress vermindert, terwijl het de staat van mindfulness en zelfcompassie versterkt bij Chinese rurale achtergelaten kinderen, waarbij de voordelen van de interventie worden gemedieerd door verbeteringen in zelfcompassie en stressreductie.

Xianhua Liu, Jie Liu, Shucheng Li, Yifan Wu, Juan Xiao, Kexing Huang, Qianqian Lu, Liye Zhu, Liang Yuan2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

An intersectional content analysis of gender and racial minority prominence, stereotypes, and microaggressions in popular tween media programming

Deze studie analyseert populaire media voor tweens op de belangrijkste platforms om te onthullen dat hoewel raciale en gender minderheden steeds prominenter aanwezig zijn in leidende rollen, hun portrettering vaak steunt op schadelijke stereotypen en microagressies, wat oproept tot meer egalitaire content en de integratie van mediageletterdheid in schoolcurricula.

Ashton Gerding Speno, Leah Dajches, Margaret Polk, Sarah Conoyer2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

Psychological Challenges of Students and Support Services in Special Secondary Boarding Schools of the Oromia Regional State, Ethiopia

Deze mixed-methods studie onder 396 studenten in Oromia, Ethiopië, onthult dat hoewel er een matige correlatie bestaat tussen psychologische uitdagingen en ondersteunende diensten, de huidige verlening van mentale gezondheidszorg in speciale middelbare kostscholen ontoereikend is en aanzienlijke verbetering vereist.

Wondwossen Feleke, Belay Tefera, Feyera Dinsa, Adinew Tadesse2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

Exploring the Emotional Divorce Process in Couples: A Grounded Theory Study

Deze constructivistische grounded theory-studie naar koppels in Ardabil, Iran, identificeert "emotionele instorting" als het kernproces van relationele achteruitgang, waarbij wordt onthuld hoe gendergerelateerde machtsdynamiek en sociaal-culturele beperkingen de overgang van emotionele betrokkenheid naar distantie vormgeven.

Mehdi Ajri-Khameslou, Masoumeh Aghamohammadi, Akram Ghobadi, Saeid Nourani, Mehraban Shahmari2026-07-14
📄 sociale wetenschappen

A Study on the Innovation and Practical Pathways of Protection Models for the Intangible Cultural Heritage of Sports in the Qilu Region in the Context of Digital Empowerment

Dit artikel onderzoekt de digitale versterking van immaterieel cultureel erfgoed met betrekking tot sport in de Qilu-regio, waarbij drie innovatieve preservatiemodellen en een vierdimensionaal praktisch pad worden voorgesteld om preservatievormen te hervormen, ervaringen te reconstrueren en hoogwaardige ontwikkeling te bevorderen door middel van digitale technologie.

Qiang Chen2026-07-14