📄 Category

social_science

1676 papers

📄 social_science

Whose story gets told? ChatGPT, collective memory, and ethical narratives in the age of Artificial Intelligence

Dit artikel betoogt dat hoewel AI-tools zoals ChatGPT de toegang tot historische kennis kunnen democratiseren, ze het risico lopen het collectieve geheugen te vervormen door algoritmische vooroordelen en feitelijke inconsistenties, wat ethisch gefundeerd menselijk toezicht noodzakelijk maakt om ervoor te zorgen dat historische narratieven producten blijven van kritische reflectie in plaats van geautomatiseerde representatie.

Nuno Moniz, Jasna Ćurković Nimac, Ivana Brstilo Lovrić, Valentina Petrović, Paula Zujić2026-09-07
📄 social_science

Authentic Love after Conflict: A Beauvoirian Ethics and the Foundations of Couple Repair

Dit artikel stelt een Beauvoiriaanse ethiek van relatieherstel voor die betoogt dat authentieke liefde, gedefinieerd als wederzijdse erkenning, structureel vatbaar is voor conflict en ontrouw, en suggereert dat hoewel alleen consensuele niet-monogamie authenticiteit behoudt, herstel naar een Ik-Jij-relatie alleen mogelijk is door middel van gedisclocleerde niet-consensuele ontrouw wanneer de vergrijpende partij tot herstel overgaat, mits de cognitief-existentiële fundamenten voor wederzijdse erkenning worden hersteld vóór communicatietraining.

Wing Chung Ho2026-09-07
📄 social_science

A Risk Control Matrix Maps Adolescent Bullying Risks and Prevention Priorities in Indonesian Junior High Schools

Deze kwantitatieve studie naar Indonesische middelbare scholen maakt gebruik van een Risk Control Matrix om een hoge prevalentie van fysieke en verbale pestgedrag aan te tonen, waarbij geslacht en eerdere blootstelling aan geweld worden geïdentificeerd als significante risicofactoren, terwijl wordt benadrukt dat de meeste leerlingen zowel slachtoffer als dader zijn.

Colti Sistiarani, Qoni Oktanti, Nurintan Kartika Sari2026-09-07
📄 social_science

Rage Against the Page: Race-Conscious Education and the Emotional Mobilization of White Americans

Met behulp van een surveyexperiment toont dit artikel aan dat het blootstellen van witte Amerikanen aan structurele verklaringen voor raciale ongelijkheid, die de kleurblinde ideologie uitdagen, woede oproept die politieke mobilisatie tegen rasbewuste educatie aanjaagt, waarbij de aard van deze woede varieert tussen Democraten die voortdurende ongelijkheid betreuren en Republikeinen die structurele oorzaken geheel verwerpen.

Hilary Izatt, Francy Luna Diaz, Zoe Walker2026-09-07
📄 social_science

Examining Mental Health Literacy among Iranian Teachers through Item Level Analysis

Deze studie onder 1.649 Iraanse leraren onthult dat zij weliswaar een sterke erkenning hebben van belangrijke psychische stoornissen, maar dat een analyse op itemniveau kritieke hiaten in het begrip van specifieke condities en wijdverbreide stigmatiserende attitudes ten aanzien van sociale integratie blootlegt, wat de noodzaak benadrukt om verder te gaan dan geaggregeerde scores om specifieke interventieprioriteiten aan te pakken.

Fatemeh Zahra Ahmadi2026-09-07
📄 social_science

Reconfiguring Virtual Learning Environments as Ecosystems of Social Subjectivity

Dit artikel betoogt dat hedendaagse virtuele leeromgevingen moeten worden geherconfigureerd van steriele, behavioristische instrumenten naar levende ecosystemen van sociale subjectiviteit door de Complexiteitstheorie en de Theorie van Subjectiviteit te integreren om emotioneel geheugen en dialogische betekenis prioriteit te geven boven gestandaardiseerde metrieken en algoritmische controle.

Walfredo González Hernández2026-09-07
📄 social_science

What Relational Factors Make Mothers Appreciate Their Bodies After Childbirth? Evidence From Fuzzy-Set Qualitative Comparative Analysis and Structural Equation Modeling

Deze studie maakt gebruik van fuzzy-set kwalitatieve comparatieve analyse en structurele vergelijkingsmodellen om aan te tonen dat positieve waardering voor het lichaam na de bevalling significant wordt gevormd door relationele factoren, in het bijzonder veilige hechting, partnerresponsiviteit en effectieve dyadische coping, die kunnen bufferen tegen interpersoonlijke kwetsbaarheden.

Estefanía Mónaco, Sofía Montávez, Laura Lacomba-Trejo2026-09-07
📄 social_science

Environmental Education Program in Fieldwork promotes behavioral changes in Secondary Education students in Public Institutions of the Northern Highlands of Peru, 2025

Een kwantitatieve pre-experimentele studie uit 2025 in de noordelijke hooglanden van Peru toont aan dat een milieueducatieprogramma dat gebruikmaakt van veldwerk het ecologisch gedrag en de attitudes van leerlingen in het openbaar voortgezet onderwijs significant verbetert.

Lilia Josefina Silva Chavez, Eduardo Herrera Camizan, Jean Carlos Zapata Rojas2026-09-07
📄 social_science

Vocational school choice during educational transition based on the theory of planned behavior

Deze kwantitatieve studie onder 462 Indonesische afstudeerders van de onderbouw van het voortgezet onderwijs maakt gebruik van de Theory of Planned Behavior en PLS-SEM om aan te tonen dat de gezinsomgeving en de interesse van de student de primaire drijfveren zijn voor de keuze voor een beroepsschool, waarbij beide factoren dienen als significante mediërende variabelen die de impact van zelfinzicht en sociale steun op de onderwijskundige besluitvorming versterken.

Rina Febriana, Muhammad Nurtanto, Anis Kandriasri, Yeni Yulianti, Hendra Jaya2026-09-07
📄 social_science

The Political Economy of Scientific Legitimacy in the Case of Karl Marx and the Nobel Prize in Economics

Gebruikmakend van Bourdieus veldtheorie betoogt dit artikel dat Karl Marx niet zou zijn uitgesloten van de Nobelprijs voor Economie vanwege een gebrek aan verdienste, maar omdat de prijs fungeert als een ideologisch poortwachtersmechanisme dat systematisch geleerden marginaliseert wiens werk de fundamentele premissen van de discipline en de belangen van de economische macht uitdaagt.

Ishwor Thapa2026-09-07