Academic Civilization and the Nobel Prize: Center–Periphery Relations in Global Knowledge Production
Dit artikel stelt het concept van "academische beschaving" voor om het wereldwijde hoger onderwijs te analyseren als een afzonderlijke beschavingsvorming, waarbij wordt betoogd dat hardnekkige centrum-periferie-dynamieken worden aangetoond door de concentratie van Nobelprijswinnaars en onderzoeksbronnen binnen westerse instellingen.