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Competing Proximities: How Host-City Conditions Reorganise International News in Chinese Urban Press

Este estudo das cidades anfitriãs da APEC na China revela que a cobertura de cúpulas internacionais na imprensa urbana não segue um caminho linear em direção à autoria local à medida que a proximidade aumenta, mas sim flutua com base em uma complexa interação de condições da cidade anfitriã, níveis de pessoal das redações e estratégias de domesticação seletiva que determinam se o conteúdo de origem local ou de agências de notícias domina.

Jia'nan Tang, Qiulin Li2026-07-30
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Numerical distance modulates the SNARC effect: evidence from Mahjong numerals and Arabic numerals

Este estudo demonstra que a distância numérica modula dinamicamente o efeito SNARC, com a associação espacial-numérica emergindo apenas em condições de longa distância e estando ausente em condições de curta distância, uma interação comportamental que é refletida neuralmente em processos de monitoramento de conflito indexados pela latência da N2 frontal.

Ping Zhang, Yue Kang, Bingxin Zhuo2026-07-30
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Influence of the Force Account Approach on the Implementation of Educational Infrastructure Projects in Government Secondary Schools in Tanzania

Este estudo de caso qualitativo na Cidade de Tanga, Tanzânia, constata que a abordagem de Conta de Força (Force Account) melhora efetivamente a entrega de infraestrutura educacional em escolas secundárias governamentais ao aumentar a eficiência de custos, a transparência e o sentimento de propriedade comunitária, embora seu sucesso dependa de uma forte capacidade institucional e de mecanismos de supervisão.

HASSAN IDRISA ABDUL2026-07-30
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Understanding Parenting Interventions in Preschool Years: A Qualitative Study in Greek Settings

Este estudo piloto qualitativo na Grécia avaliou a aceitabilidade e a viabilidade da intervenção "Parenting Pathways" para pais de pré-escolares, confirmando sua viabilidade ao mesmo tempo em que identificou refinamentos específicos — tais como melhor gestão de tempo e estratégias de facilitação — para otimizar o protocolo para um subsequente ensaio de larga escala.

Evmorfia Nefeloudi, Eleni Tympa, Maria Tsitiridou - Evangelou, Athanasios Gregoriadis2026-07-30
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Exploring the Determinants of Parents’ Perceptions of Bullying Victims: A Mediated and Moderated Model

Este estudo com 426 pais malaios revela que o estilo parental, o apoio emocional e o envolvimento parental reduzem o bullying na adolescência principalmente ao melhorar o relacionamento entre pais e filhos, com atitudes positivas em relação ao aconselhamento familiar fortalecendo ainda mais esse efeito protetor.

MOHD IZWAN MAHMUD, ABU YAZID ABU BAKAR, DHARATUN NISSA PUAD MOHD KARI, NOOR SYUHADA ADENAN2026-07-30
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Job stress, moral disengagement and minor workplace deviance among knowledge-service employees

Este estudo com 465 funcionários de serviços de conhecimento revela que o estresse ocupacional aumenta o desvio laboral menor por meio de caminhos motivacionais, de capacidade e de tensão, sendo que o desengajamento moral atua como um intensificador crítico que fortalece essas relações primordialmente através de mecanismos motivacionais e de tensão, em vez de crenças de capacidade.

he yuda, Mazuwin Maideen2026-07-29
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Invisible Care, Unequal Trajectories: University Student Caregivers in Italy

Baseando-se em dados qualitativos da Universidade de Parma, este estudo revela como estudantes universitários italianos cuidadores enfrentam desvantagens cumulativas e fardos emocionais devido ao desreconhecimento institucional, o qual naturaliza o cuidado como uma responsabilidade privada e obscurece as desigualdades estruturais que interrompem suas trajetórias acadêmicas.

Annavittoria Sarli, Clelia D'Apice, Marco Carradore2026-07-29
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An AI Driven Assessment Framework for Educational Equity in STEM Education

Este estudo propõe o Modelo Conceitual de Avaliação Impulsionada por IA para a Equidade Educacional no STEM (ASEAF), um modelo sociotécnico de três pilares que reorienta a avaliação automatizada da pura eficiência computacional para a mitigação ativa de vieses por meio de perfilamento adaptativo, auditoria rigorosa e governança com participação humana para garantir a justiça educacional no STEM.

HAJAR Al-Amari, Reem Al-Ahmari, sahar AL-Mousa2026-07-29
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Awareness and Usage of Folklore in Teaching at Foundational Stage

Este estudo exploratório sobre professores em Odisha, Bihar e Jharkhand revela que a integração frequente de elementos do folclore, como contos populares, canções e danças, na educação da etapa fundamental, aumenta significativamente o conhecimento cultural, o desenvolvimento moral e as competências do século XXI dos alunos, oferecendo uma estrutura valiosa para o desenho de currículos culturalmente responsivos.

Satyavati Sunaina, V Sasikala2026-07-29
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When is AI preferred for health advice? Public preferences for AI versus physician advice vary by use case beyond general attitudes

Um estudo com 1.799 participantes do Reino Unido revela que a preferência do público por conselhos de saúde de IA versus médicos não é determinada pelas atitudes gerais em relação à IA, mas varia significamente dependendo do caso de uso de saúde específico e se o conselho é buscado como uma primeira ou segunda opinião.

Marvin Kopka, Ali Aboueldahab, Markus A. Feufel2026-07-29