📄 ciências sociais

Too Much Detail Kills the Vibe: Quantifying Lyrical Realism and Pop Music Virality

Este estudo de ciência aberta da discografia do The Chainsmokers revela que, embora o realismo lírico auxilie a viralidade da música pop, existe uma relação em forma de U invertido onde detalhes hiperespecíficos (ILCA > 3,20) reduzem o alcance de streaming ao limitar a autoprojeção do ouvinte, sugerindo um intervalo de concretude ideal de 2,75–2,90 para maximizar o sucesso comercial.

MUHAMMAD SUKRI BIN RAMLI2026-09-11
📄 ciências sociais

Retributive or Restorative Justice toward Education and Health Non-Civil Disobedience Movement (Non-CDM) Participants in Post-Conflict Myanmar

Através de entrevistas qualitativas com a diáspora de Myanmar em Mae Sot, este estudo revela uma preferência por uma estrutura de justiça matizada e centrada na vítima que distingue entre a acusação retributiva para colaboradores de alto nível e a reintegração restaurativa condicional para funcionários públicos de baixo nível não vinculados ao CDM, introduzindo simultaneamente o conceito de trabalhadores "Pha-Yel-Thee" para desafiar as teorias binárias de justiça transicional.

Minn Myoh Minn Oo2026-09-11
📄 ciências sociais

It’s Not What You Do, it’s What I Expect: The Role of Perceivers’ Predictions in Shaping Social Perception

Utilizando análise de similaridade representacional e modelos lineares mistos através de duas amostras independentes, este estudo demonstra que as previsões prévias dos percebedores são o fator mais influente na moldagem dos julgamentos sociais de confiabilidade e simpatia, exercendo um impacto mais forte do que atributos faciais, expressões emocionais ou cenários contextuais.

Carlos Ventura-Bort, Pilar Segarra, Pablo Ribes-Guardiola, Anita Deak, Mathias Weymar, Rosario Poy2026-09-11
📄 ciências sociais

Why Does Digital Resource Application In Reading Instruction Vary? A Structural Analysis of Primary School English Teachers’ Practices

Utilizando a análise PLS-SEM de 106 professores de inglês do ensino fundamental, este estudo revela que, embora existam atitudes positivas, a aplicação eficaz de recursos digitais no ensino da leitura é significativamente limitada por fatores ambientais e uma aplicabilidade percebida moderada, destacando a necessidade de melhoria na infraestrutura e no alinhamento pedagógico para impulsionar uma transformação digital significativa.

Caixia Zhang, Yuanyuan Shi2026-09-11
📄 ciências sociais

An Investigation into Outdoor Adventure Program Participant’s Sense of Community and Resilience

Este estudo investiga o impacto de um Programa de Aventura ao Ar Livre de dois dias de duração e múltiplas etapas em dez estudantes do ensino médio, constatando que a participação aumentou significativamente seu senso de comunidade e resiliência por meio de temas emergentes como serviço, bem-estar e conexão com a natureza.

Jeremiah Stanton-Rich, Andrew J. Bobilya, W. Brad Faircloth, J. Joy James2026-09-11
📄 ciências sociais

Research on the Influencing Factors of Parents' Choice of Children's Enlightenment Sports Programs

Este estudo integra políticas nacionais à Teoria do Comportamento Planejado para analisar as escolhas de 141 pais em relação a programas esportivos infantis, revelando, por meio de SEM e fsQCA, que, embora a atitude, o controle comportamental percebido e as políticas sejam impulsionadores fundamentais, nenhum fator isolado é necessário e existem múltiplas configurações causais.

Wentao Zhang, Duan Yu, Ning Zhang2026-09-10
📄 ciências sociais

Identity-Driven Passion Refinement: A Process Model for the Ontological Transition of Specialist-Learners in Cross-Disciplinary Education

Este estudo propõe um modelo de processo de Refinamento da Paixão Impulsionado pela Identidade, demonstrando como pós-graduandos especialistas em educação transdisciplinar navegam por tensões ontológicas para harmonizar identidades profissionais e empreendedoras concorrentes, transformando, assim, motivos de carreira individualistas em uma orientação pró-social de Gestão Empreendedora.

Muhammad Nizam Zainuddin2026-09-10
📄 ciências sociais

Institutional Homophobia and Unclaimed Queer Trauma in Orange Is the New Black: A Multimodal Analysis through Butler’s Performativity and Caruth’s Trauma Theory

Este estudo emprega uma análise multimodal de dez episódios de *Orange Is the New Black*, utilizando a performatividade de Judith Butler e a teoria do trauma de Cathy Caruth para revelar como a série retrata a interconectividade entre a homofobia institucional, a violência carcerária e o trauma queer não reivindicado, ao mesmo tempo em que destaca tanto o abuso sistêmico quanto a resistência queer.

AARADHANA SATISH PANIKKAR, YADAMALA SREENIVASULU2026-09-10