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The Affective Arena: Posthuman Subjectivity Beyond Cerebral Humanism

Este artigo propõe a "arena afetiva" como um modelo pós-humano de subjetividade que transcende as limitações do humanismo racionalista e do discurso desconstrutivo ao integrar o trabalho de teóricos fundamentais para reconceitualizar a formação do sujeito como um processo relacional, incorporado e materialmente emaranhado de intensidades circulantes, oferecendo, assim, à psicologia cultural novas ferramentas teóricas e metodológicas para estudar fenômenos afetivos distribuídos.

ADITHYA PAVITHRAN, Poongodi A2026-09-10
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When social norms collapse against rights: the polycrisis and a behavioural architecture of gender rights rollback under far-right populism

Este artigo introduz o framework da Arquitetura Comportamental de Retrocesso dos Direitos de Gênero (ABRDG) para explicar como a convergência de uma policrise global, polarização afetiva e amplificação digital leva populistas de extrema-direita a visar sistematicamente os direitos de gênero como uma ruptura epistêmica, utilizando armadilhas cognitivas e normas sociais manipuladas para erodir a estabilidade democrática.

Maria Salomé Mejía Ochoa2026-09-10
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How a Humanitarian Form Takes Shape: Practice Sedimentation and China’s Engagement with Africa, 1950-2022

Baseando-se na teoria da prática e no institucionalismo histórico, este artigo argumenta que o distinto engajamento humanitário da China na África (1950–2022) não é meramente uma ferramenta para interesses políticos ou poder brando, mas o resultado sedimentado de três mecanismos cumulativos — a dependência de trajetória bilateral, o acoplamento institucional entre ajuda humanitária e desenvolvimento e a convergência de plataformas — que moldaram uma forma humanitária não ocidental genealogicamente distinta.

Yingjie Zhao, Guosen Wang2026-09-10
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Divergent Educational Tracks and Mental Health: A Propensity Score-Matched Network Analysis of Adolescent Depression and Anxiety

Este estudo utiliza o pareamento por escore de propensão e a análise de rede para revelar que, embora os estudantes do ensino médio regular e do profissionalizante compartilhem uma estrutura de sintomas centrais semelhante para depressão e ansiedade, os estudantes do ensino profissionalizante exibem uma rede psicopatológica mais densa e frágil, impulsionada por pontes de somatização-excitação, apesar da menor prevalência geral de sintomas, enquanto os estudantes do ensino regular enfrentam taxas de sintomas mais elevadas devido à pressão acadêmica, destacando a necessidade de intervenções distintas e direcionadas para cada trajetória educacional.

Antai Shi, Yaofei Xie, Shu Yan, Taimin Wu, Fu Li, Yang Zhou2026-09-10
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Innovative Design and Practice of Flipped Classroom Based on Modified RBL for Cultivating Creative Thinking in Plastic Surgery Education

Este estudo demonstra que uma abordagem modificada de Aprendizagem Baseada em Pesquisa (RBL) integrada com uma sala de aula invertida apoiada pelo WeChat potencializa efetivamente o pensamento criativo, a aprendizagem autodirigida e a competência de pesquisa de estudantes de medicina de graduação no ensino de cirurgia plástica.

Zhaowei Zhu, Yu Deng, Haibo Liu, Yi Zhang, Shuqia Xu, Zi Ye, YingXiong Huang, Bo He2026-09-10
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Sex Differences in The Relationship Between Peer Support and Stress in Emerging Adulthood

Este estudo revela que, entre adultos emergentes empregados em Taiwan, o efeito protetor do apoio de pares contra o estresse psicológico varia significativamente de acordo com o sexo, com o apoio de avaliação beneficiando exclusivamente os homens e o apoio emocional beneficiando exclusivamente as mulheres, enquanto o estresse financeiro e o bullying no trabalho impactam diferencialmente cada gênero.

Chun-Lun Hsu, Daphne Yih Ng, Yu-Ning Chao, Yu-Lung Chiu2026-09-10
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Social Exclusion, Occupational Stigma, and Constrained Agency among Harijan Sanitation Workers in Urban Bangladesh: An Ethnographically Informed Case Study of the Ganaktuli Sweeper Colony, Dhaka

Através de um estudo etnográfico da colônia de varredores de Ganaktuli em Dhaka, este artigo argumenta que, apesar do emprego assalariado formal, os trabalhadores de saneamento Harijan no ambiente urbano de Bangladesh experimentam uma agência limitada devido às forças interligadas do estigma ocupacional baseado na casta, das restrições de mobilidade de gênero e da exclusão espacial, que coletivamente limitam sua integração social e empoderamento econômico, ao mesmo tempo em que fomentam aspirações específicas para a educação de suas filhas.

Borun Chandra, Anuradha Parasar2026-09-10
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Gendered Vulnerability to School Bullying and Its Association with Psychological Distress among Indonesian Adolescents

Este estudo transversal com 1.501 adolescentes indonésios revela uma correlação positiva significativa entre vitimização por bullying e sofrimento psicológico, com estudantes do sexo feminino exibindo maior vulnerabilidade, particularmente em relação à ansiedade, sublinhando, assim, a necessidade de estratégias de prevenção sensíveis ao gênero em escolas do Sudeste Asiático.

Sriyanto Sriyanto, Anang Widhi Nirwansyah, Tri Na'imah, Aqeel Khan2026-09-10