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Profiling Faculty Adoption of Generative AI: A Latent Profile Analysis of Platform Engagement and Inferred Drivers

Este estudo utiliza a Análise de Perfil Latente em dados objetivos de registros de plataforma de 358 membros do corpo docente para identificar dois perfis distintos de uso de IA Generativa — "Assistência ao Ensino" e "Suporte à Pesquisa" — preenchendo, assim, a lacuna entre as intenções autorreferidas e os comportamentos reais para informar estratégias diferenciadas de apoio institucional.

Lin SUN2026-07-21

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Gender Differences in Acceptance and Engagement with Digital Learning Platforms among Nigerian Upper Basic School Students in STEM Education

Este estudo piloto com 33 alunos nigerianos do 2º ano do ensino secundário (JSS 2) não encontrou diferenças de gênero estatisticamente significativas na interação com plataformas digitais ou no desempenho acadêmico em Tecnologia Básica, embora machos e fêmeas tenham exibido preferências distintas por recursos competitivos versus colaborativos, sugerindo que um design inclusivo e multimodal pode apoiar o engajamento equitativo em STEM.

Ayotunde Atanda Falade, David Adekunle Ayo, Isiaka Ayobi Raheem, Ufomanefe Shola Kayode, Ganiyat Pelumi Raheem-Folayinka2026-07-21

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Environmental Literacy Profile of Pre-Service Biology Teachers Through SSI-STEAM Integrated Learning

Este estudo revela que a aprendizagem integrada SSI-STEAM cultiva eficazmente um perfil de literacia ambiental global muito elevado entre estudantes de licenciatura em biologia, particularmente na consciência e no comportamento, embora destaque o pensamento crítico baseado em SSI como a dimensão mais desafiante que requer um reforço curricular adicional.

Rahmatia Thahir, Hartono Bancong, Nurlina Nurlina, Agustan Syamsuddin, Eny Syatriana2026-07-21✓ Author reviewed ⓘ

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Students’ Evaluation of Lecturer Performance and Teaching Effectiveness in Basic Science Courses at a Nigerian Private Medical University: A Cross-sectional Descriptive Study

Este estudo transversal de 197 estudantes de uma universidade médica privada nigeriana revela que, embora as disciplinas de ciências básicas fundamentais sejam altamente avaliadas quanto à eficácia do ensino, a satisfação geral é impulsionada primordialmente pela entrega do curso, pelo engajamento e pela gestão de sala de aula, destacando uma necessidade crítica de melhorias sistêmicas na responsividade dos docentes, na pontualidade e nos mecanismos de feedback.

Toluene A. Kolawole, David C. Nwachukwu, Magadan Nwokocha, Friday Saronee, Christie Mato2026-07-21

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Pan-Turkism in Crisis: Genetic Testing and Turkish Ethnic Identity Collapse in Iranian Digital Discourse

Este estudo analisa como usuários de língua persa no X aproveitaram resultados virais de ancestralidade genética que desafiam as narrativas pan-turquistas de descendência pura para celebrar suas próprias narrativas ancestrais, expondo, assim, o colapso dos mitos de pureza étnica por meio de um espetáculo digital de identidade performativa e trabalho de fronteira biopolítico.

Ehsan Shahghasemi2026-07-21

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"It's Exhausting": A Qualitative Study of Social Emotional Learning and Student Lived Experiences in West Bengal's Higher Education Institutions

Este estudo qualitativo utiliza a teoria fundamentada construtivista para analisar entrevistas com 42 estudantes de três instituições de Bengala Ocidental, revelando como as desigualdades sociais e as estruturas institucionais moldam a navegação emocional da vida universitária e destacando a necessidade crítica de estruturas de Aprendizagem Socioemocional culturalmente responsivas para enfrentar a crise de saúde mental entre estudantes universitários indianos.

Rupam Kumar Saha2026-07-21

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A Unified Framework for NATO Multi-Domain Operations

Este artigo aborda os fundamentos conceituais fragmentados das Operações Multidomínio da OTAN ao realizar uma revisão sistemática da literatura para sintetizar diversas interpretações em um quadro unificado que esclarece os mecanismos essenciais do conceito, incluindo a integração entre domínios e a sincronização de instrumentos de poder militares e não militares.

Joao Reis2026-07-21

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The Effect of Workforce Diversity on Employees Job Performance in Case of Woldia University

Este estudo utiliza um delineamento de pesquisa explicativa e análise de regressão linear múltipla de 271 funcionários acadêmicos da Universidade de Woldia para determinar que, embora a diversidade de idade, gênero e educação impacte positivamente o desempenho no trabalho, a diversidade étnica e de experiência o afete negativamente.

Chekole Wubneh Negassi2026-07-21

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Adaptive Green Human Resource Management for Green Innovation in a Coastal Fishing Community: A Qualitative Case Study of Indonesia's Red-White Fishing Village Program

Este estudo de caso qualitativo sobre o programa da Vila de Pesca Vermelho-Branco da Indonésia desenvolve um modelo adaptativo de Gestão de Recursos Humanos Verde, denominado Ciclo de Talento de Eco-Governança, que demonstra como o recrutamento baseado na confiança, o treinamento contextual e o reconhecimento social fomentam inovações verdes frugais e transições para uma economia azul sustentável em comunidades costeiras com recursos limitados.

Sri Widanarni, Roby Sambung, Usup Riassy Christa, Achmad Syamsudin2026-07-21

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The EP–Cap Instability: Why Cap-Based Evaluation Systems Converge to Pseudo-Scholarship — Implications for Global Research Integrity and Journal Quality

Este artigo argumenta que as vulnerabilidades de parâmetros em sistemas de avaliação de pesquisa baseados em tetos impulsionam o decaimento endógeno de penalidades e a absorção de pseudo-erudição pelos principais periódicos, uma crise de integridade global que pode ser resolvida por meio de alavancas de políticas específicas, como clawbacks, custódia de dados e acoplamento de auditoria, sem abandonar totalmente os tetos.

Yiguo Zhang2026-07-21

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