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Preparing Teachers for the Margins? Contested Readiness, Mentoring, and Institutional Mismatch in Marginalized Philippine Teacher Education

Este estudo qualitativo sobre a formação de professores em contextos marginalizados nas Filipinas revela que a prontidão docente não é um resultado fixo da preparação formal, mas um constructo relacional e contestado, moldado por desalinhamentos persistentes entre definições institucionais, práticas de mentoria e as realidades complexas de escolas rurais, indígenas e afetadas por conflitos.

Herford Rei Biscayno Guibangguibang2026-07-21
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The Spring Listens: Water Ethics among Gujjars of the Western Himalaya

Baseando-se em trabalho de campo etnográfico no Himalaia Ocidental, este artigo argumenta que as comunidades pastoris Gujjar sustentam uma ética da água sofisticada, enraizada na teologia islâmica e na reverência animista, onde rituais e instituições específicos traduzem obrigações morais em gestão ambiental, embora essas práticas enfrentem desafios contemporâneos decorrentes de mudanças climáticas e dinâmicas sociais internas.

Mohd Junaid Jazib2026-07-21
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Measuring Curriculum–Labor Market Alignment at the Scale of a Program Portfolio

Este artigo apresenta uma análise de grande escala e ancorada em taxonomia de um portfólio de programas de computação que compara 1.922 resultados de aprendizagem de cursos com mais de 100.000 competências profissionais para revelar lacunas curriculares sistêmicas em áreas técnicas fundamentais e um desalinhamento consistente onde a instrução acadêmica situa-se aproximadamente um nível de Bloom abaixo das demandas do mercado.

Sherzod Turaev, Saja Aldabet, Mary John, Namya Musthafa, Mamoun Awad, Nazar Zaki, Khaled Shuaib2026-07-21
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Mapping National Development Management and Sustainable Development Goal (SDG) Policy Research: A Content-Analytic Review of Scopus Publications (2010–2025)

Este artigo apresenta uma revisão de análise de conteúdo de 33 publicações indexadas na Scopus de 2010 a 2025, utilizando técnicas de PLN para identificar quatro clusters temáticos principais e uma mudança pós-2018 em direção à formulação de políticas baseadas em evidências no contexto da Gestão do Desenvolvimento Nacional e da implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Yogesh Padmakar Khadke2026-07-21
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The Development of Somalia’s National Examination System (2015–2025): Lessons on Institutional Reform, Certification Harmonization, and Education Governance

Este estudo de métodos mistos avalia as reformas dos exames nacionais da Somália entre 2015 e 2025, destacando progressos significativos na padronização e na credibilidade da certificação, ao mesmo tempo que identifica desafios persistentes na capacidade administrativa e na coordenação federal-regional que oferecem lições críticas para a governança da educação em estados frágeis.

Seid Mohamed2026-07-21
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Beyond the AI Panic: A Blueprint for Evidence Based EdTech Policy

Abordando a disseminação não regulamentada da IA na educação K-12 de Bangladesh e o medo público resultante, este estudo emprega uma abordagem de métodos mistos para revelar uma lacuna acentuada entre os riscos percebidos e os incidentes reais, propondo, em última análise, um plano de política baseado em evidências de cinco pilares que prioriza auditorias algorítmicas obrigatórias, proteção de dados e alfabetização em IA em vez de proibições generalizadas para estabelecer uma governança responsável.

Sayed Mahbub Hasan Amiri2026-07-21
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Actor Contestation in Coastal Development Policy Formulation: A Systematic Literature Review of Political, Institutional, and Fiscal Dynamics in Indonesia

Esta revisão sistemática da literatura analisa como a contestação política, institucional e fiscal entre diversos atores molda a política de desenvolvimento costeiro na Indonésia, identificando seis mecanismos principais e propondo uma estrutura para abordar lacunas na compreensão dos elos causais entre as dinâmicas de poder e a alocação de recursos.

Mohammad Afifuddin, Medhy Aginta Hidayat2026-07-21
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Burden of Care, Muslim Religiosity, and Psychological Distress among Family Caregivers of Cancer Patients in Pakistan: A Cross-Sectional Study

Este estudo transversal de 160 cuidadores familiares paquistaneses de pacientes com câncer revela que, embora a religiosidade muçulmana não reduza diretamente o sofrimento psicológico, ela serve como um fator protetor ao reduzir a sobrecarga do cuidador, que é o principal determinante do sofrimento, particularmente entre cuidadoras do sexo feminino e residentes em áreas rurais.

Sumera Umar Hayat2026-07-21
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Crossing Borders, Concealed Struggles: Mental Health Experiences of Afghan Men and Women in the UK

Este estudo qualitativo que utiliza a fotoelicitação e a teoria fundamentada explora os desafios de saúde mental e as estratégias de enfrentamento de homens e mulheres afegãos no Reino Unido, revelando como a precariedade jurídica, a discriminação e as restrições de gênero moldam o seu bem-estar, ao mesmo tempo que introduz um Quadro de Enfrentamento Estrutural Visual para advogar por um apoio informado sobre o trauma e culturalmente responsivo.

Atlas Torbati2026-07-21
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The vision approach to social change: Why and when envisioning alternative societies motivates support for socio-ecological transformation

Através de três experimentos envolvendo mais de 3.200 participantes, este estudo demonstra que a "abordagem da visão", que capacita os indivíduos a imaginar sociedades alternativas desejáveis e possíveis, é mais eficaz do que criticar o status quo para motivar o apoio à transformação socioecológica através de diversas orientações políticas.

Julian Bleh, Torsten Masson, Karen R.S. Hamann, Immo Fritsche2026-07-21