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📄 ciências sociais

Negotiating Identity and Belonging: The Representation of the Nigerian Diaspora in Contemporary Nigerian Fiction

Este estudo emprega uma análise comparativa qualitativa de *Americanah*, de Chimamanda Ngozi Adichie, e *Yinka, Where Is Your Huzband?*, de Lizzie Damilola Blackburn, para argumentar que a identidade e o pertencimento da diáspora nigeriana não são determinados unicamente pela geografia, mas são construídos dinamicamente através de relacionamentos, práticas culturais, reconhecimento social e autodefinição.

Deborah Gyang, Gyang Deborah2026-09-04
📄 ciências sociais

From Digital Footprints to Cognitive Compromise: A Behavioural Architecture of Social Engineering and Psychological Manipulation in Sub-Saharan Africa: A scoping review

Esta revisão de escopo sintetiza o conhecimento existente sobre engenharia social na África Subsaariana, revelando como cibercriminosos exploram pegadas digitais e valores culturais coletivistas por meio de manipulação psicológica, e propõe educação localizada, interceptações impulsionadas por IA e melhoria no design de UI/UX para aumentar a resiliência do usuário.

Rose Nabi Deborah Karimi Muthuri2026-09-04
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Constructivist Pedagogy, Experiential Learning, and Creativity in Early Childhood Education: A Systematic Review with Implications for the Qatari Context

Esta revisão sistemática sintetiza pesquisas sobre a pedagogia construtivista e a aprendizagem experiencial na educação infantil para demonstrar que, embora essas abordagens promovam efetivamente a criatividade e o desenvolvimento cognitivo, sua implementação bem-sucedida no contexto do Catar — e globalmente — depende de colmatar a lacuna entre a política e a prática por meio do aumento da capacidade docente e do alinhamento contextual.

Verka Brdarova2026-09-04
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Transformative Sustainable Leadership in Indonesia’s Nusantara Capital City (IKN) Region: A Multi-Case Study of Principals in Core and Buffer Schools

Este estudo de caso qualitativo de múltiplos casos sobre diretores na nova região da capital da Indonésia (IKN) identifica cinco padrões de liderança interconectados que se fundem em um modelo contextual de "Liderança Transformadora Sustentável" (TSL–IKN), o qual integra Pessoas, Planeta e Prosperidade por meio de currículo inovador, cultura verde-digital e governança de múltiplas partes interessadas para navegar os desafios únicos da rápida transformação urbana.

Hasbi Sjamsir, Siti Subaidah, Akhmad Akhmad2026-09-04
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Breaking disciplinary silos in education: A case study on leveraging large language models for a scalable, fully digital pedagogy

Este estudo de caso demonstra como a integração de Grandes Modelos de Linguagem como um "exoesqueleto intelectual" dentro de um currículo de educação infantil totalmente digital dissolve com sucesso os silos disciplinares ao transformar os alunos de consumidores passivos em criadores ativos e verificadores críticos de conteúdo gerado por IA, estabelecendo assim um modelo pedagógico escalável para preparar a educação para o futuro por meio de uma aprendizagem personalizada, interdisciplinar e focada na verificação.

Virata Pusuluri, Sunitha Basodi (Pusuluri), Krishna Pusuluri2026-09-04
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The Influence of Professional Competence, Commitment, and Facilities on Enhancing Motivation and Performance of Lecturers in Health Higher Education Institutions

Este estudo de métodos mistos com 112 docentes de instituições de ensino superior da área da saúde em Samarinda revela que a competência profissional, o comprometimento e as instalações aumentam significativamente o desempenho, tanto direta quanto indiretamente através do papel mediador da motivação.

Virdy Kurniawan, Widyatmike Gede Mulawarman, Susilo Susilo, Muh Amir Masruhim, Nurlaili Nurlaili, Akhmad Akhmad, Hasbi S (…)2026-09-04
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Plant Remains and Social Hierarchy in the Astana Cemetery, Xinjiang (3rd-7th Century AD): Archaeobotanical Evidence from a Silk Road Oasis

Este artigo analisa evidências arqueobotânicas de 68 túmulos no Cemitério de Astana para demonstrar como a distribuição de restos vegetais, particularmente culturas que exigem muita mão de obra e produtos processados, reflete distinções de hierarquias sociais e o acesso às redes da Rota da Seda na Bacia de Turpan entre os séculos III e VII d.C.

Haijun Li, Hongyu Che, Zhihui Liu, Lin Guo, Shiying Chen, Xuelong Bai, Abulikemu Siyitiaimaier, Bo Liu2026-09-04
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Validating Language Assessment Literacy (LAL) for Secondary EFL Teachers in China: Evidence from Confirmatory Factor Analysis

Este estudo valida um framework "3P" (Filosofia, Princípio, Prática) específico para o contexto da Literacia de Avalção de Língua entre professores de EFL do ensino secundário na China por meio de análise fatorial confirmatória, revelando que a filosofia de avaliação molda a prática indiretamente ao guiar, primeiramente, os princípios de avaliação.

Yangtian Xiao2026-09-03
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Neurorights from Theory to Practice: A Bidirectional Instrument and Neurobiological Individuality

Este artigo introduz um instrumento bidirecional para operacionalizar os neurodireitos na prática clínica e argumenta que a "Individualidade Neurobiológica" constitui um direito distinto que protege configurações neurobiológicas únicas de serem tratadas como deficientes apenas devido à sua divergência das normas prevalecentes.

Helena Gallardo, Delia Namihira, Tania Morosoli2026-09-03