Negotiating Phantom Autonomy through Strategic Leadership to Cultivate Innovation Culture in Ethiopian Government TVET Colleges
Este estudo de teoria fundamentada construtivista revela que, nos colégios de TVET da Região de Sidama, na Etiópia, uma cultura de inovação sustentável é cultivada não por meio de autorização formal, mas através de um processo de liderança estratégica de "negociar autonomia fantasma", onde líderes e funcionários utilizam o bricolagem e táticas de guerrilha para criar espaços informais para a inovação antes de buscar a legitimação institucional.