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Academic Performance and Its Association with Self-Efficacy and Academic Resilience among High School Adolescents: A Cross-Sectional Study Running title: Academic Performance and Associated Factors among High School Adolescents

Este estudo transversal com 356 estudantes do ensino médio iranianos revela que a autoeficácia acadêmica e a resiliência acadêmica são preditores independentes significativos do desempenho acadêmico, explicando coletivamente 45,4% da variância no GPA entre adolescentes que enfrentam pressão intensa do exame nacional de admissão à universidade.

Zahra Jalili, Farnaz Rahmani, Saeed Musavi, Maryam Vahidi2026-08-10
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Consciousness as a moderator of the relationship between school principals’ knowledge and practices of the sixteen quality principles of competency-based education

Este estudo de 239 diretores de escolas na Zona de Gedeo, na Etiópia, revela que, embora o conhecimento dos princípios da educação baseada em competências seja necessário, ele é insuficiente por si só, uma vez que as habilidades de consciência dos diretores são um moderador crítico que fortalece significativamente a tradução desse conhecimento em uma prática eficaz.

Habtamu Disasa Muleta2026-08-10
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When disengagement protects the self: A qualitative study of low-achieving undergraduates’ experiences of compulsory EFL learning

Este estudo qualitativo revela que o desengajamento entre estudantes chineses de engenharia de baixo rendimento em cursos obrigatórios de EFL funciona não meramente como um déficit motivacional, mas como uma estratégia de autoproteção contextualmente moldada contra o fracasso antecipado e a autoevaliação negativa, sugerindo que as abordagens instrucionais devem priorizar o aumento da competência percebida e da relevância para fomentar uma participação mais segura.

Ying Wang2026-08-10
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Multiple Intelligences as a Pedagogical Heuristic for EFL Argumentative Writing in Ethiopian Higher Education (Original Article)

Este estudo de métodos mistos demonstra que reconceituar a Teoria das Inteligências Múltiplas como uma heurística instrucional aumenta significativamente as habilidades de escrita argumentativa, o engajamento e a autoeficácia entre graduandos de EFL no ensino superior etíope em comparação com a instrução tradicional.

Tilahun Gebretsadik, Getachew Seyoum, Adege Alemu2026-08-10
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Predicting Criminal Charges in Adolescents Using Multi-Informant Assessments at Child Welfare Intake

Este estudo demonstra que avaliações de múltiplos informantes sobre o comportamento de quebra de regras e traços de insensibilidade e falta de emoção coletadas na admissão dos Serviços de Bem-Estar Infantil podem prever eficazmente futuras acusações criminais em adolescentes, ao mesmo tempo em que destaca o potencial da Terapia Familiar Funcional para reduzir a criminalidade entre jovens de alto risco que frequentam a escola.

Gunnar Bjørnebekk, Asgeir Røyrhus Olseth, Andreas Høstmælingen2026-08-10
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Compressed Son Preference: A New Perspective on Fertility Behaviour under the Two-Child Norm

Apesar da consolidação da norma de dois filhos na Índia urbana, este estudo revela que a preferência por filhos do sexo masculino persiste como uma força "comprimida" que impulsiona decisões de fertilidade de ordem superior, onde mulheres sem filhos do sexo masculino permanecem significativamente mais propensas a ter um terceiro filho, um comportamento consistente com suas preferências declaradas e apenas parcialmente mitigado pela educação.

Sumit Kumar, Bhaswati Das2026-08-10
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Delegated Transgression: Orders of Responsiveness Between Consensual Somnophilia and Sexual Violence

Esta netnografia qualitativa de comunidades online examina como a somnofilia consensual opera através da "transgressão delegada", argumentando que, à medida que a capacidade de resposta contemporânea diminui, a responsabilidade do parceiro atuante de interpretar a ambiguidade de forma conservadora e exercer o autocontrole deve aumentar proporcionalmente para distinguir a intimidade autorizada da violência sexual.

Daniela Dr. Klimke2026-08-10
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Social Media Usage and Employee Well-Being: A Systematic Literature Review Using Bibliometric Analysis and the TCCM Framework

Este estudo emprega uma revisão sistemática da literatura e uma análise bibliométrica de 122 artigos indexados na Scopus (2015–2025) dentro da estrutura TCCM para demonstrar como as redes sociais corporativas aumentam o bem-estar dos funcionários por meio do capital social e do compartilhamento de conhecimento, ao mesmo tempo em que propõe um novo modelo conceitual e uma agenda de pesquisas futuras.

Ayash Manzoor2026-08-10
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Who Composed This Piece? Emotions, Creativity and Perceptions in Human and AI-Generated Music

Este estudo investiga como a atribuição de autoria (humana vs. IA) e as expectativas do ouvinte influenciam a percepção de ressonância emocional, criatividade e valor estético em música instrumental, comparando as avaliações de ouvintes de peças compostas por IA e por humanos sob variadas condições de indução, ao mesmo tempo em que considera os estados emocionais dos compositores humanos.

Eleonora Diletta Sarcinella, Anna Forzato, Andrea Schiavio, Alice Chirico2026-08-10