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Este artigo demonstra que a expressão de gênero pretendida pelas mulheres muda para se alinhar às características do grupo socialmente privilegiado, tornando-se mais masculina quando os homens detêm o poder e mais feminina quando as mulheres detêm o poder, como uma resposta simbólica à percepção de desigualdade de gênero.
Este protocolo de estudo descreve um estudo de caso múltiplo qualitativo utilizando a estrutura EPIS e o mapeamento jurídico para analisar sistematicamente como três caminhos legislativos distintos influenciam a velocidade, o conteúdo e a difusão entre estados da reforma psicodélica nos EUA, com um foco específico no papel das forças-tarefa como mecanismos de aprendizado de políticas.
Este estudo valida a eficácia de um modelo de desenvolvimento profissional online fundamentado nos princípios da andragogia e na tecnologia de aprendizagem aberta para aumentar a capacidade profissional de docentes universitários no Vietnã por meio de um experimento pedagógico envolvendo 240 participantes.
Ao longo de oito estudos, a pesquisa demonstra que os consumidores subestimam sistematicamente as emissões de produtos alimentícios ao subestimar etapas do ciclo de vida de alto impacto e ao confiar pesadamente em âncoras numéricas, levando a decisões de compra subótimas que priorizam reduções de embalagens em detrimento de melhorias agrícolas mais impactantes.
Este estudo propõe o Modelo de Aprendizagem Tática Híbrida por Vídeo (H-ViTa), um arcabouço conceitual que integra a preparação cognitiva baseada em vídeo com experiências de jogos táticos para aprimorar as habilidades de tomada de decisão e a compreensão tática de estudantes de educação física.
Este estudo qualitativo de professores em escolas secundárias urbanas da Tanzânia revela que, embora a reintegração ofereça benefícios psicossociais e culturais significativos para órfãos institucionalizados, os educadores percebem desafios substanciais, como a ausência familiar e as dificuldades econômicas, levando-os a recomendar o adiamento da reintegração até após a graduação, juntamente com estruturas regulatórias mais rigorosas.
Este estudo experimental com 554 crianças demonstra que, embora recursos de design persuasivo, como recomendações de personagens, influenciem efetivamente as escolhas dentro do aplicativo, seu impacto varia significamente conforme o tipo de recurso, com opções bloqueadas frequentemente desencorajando o engajamento e efeitos combinados mostrando que a dissuasão pode superar a persuasão.
Este artigo argumenta que a estratégia de hedging do Vietnã no Mar da China Meridional está se erodindo não meramente devido à pressão externa das grandes potências, mas através de um ciclo de feedback estrutural onde medidas defensivas desencadeiam respostas coercitivas que comprimem a ambiguidade, forçando, em última análise, estados menores em direção a um alinhamento de fato à medida que estratégias baseadas na ambiguidade se tornam inviáveis.
Baseando-se em etnografia digital e entrevistas com criadores turcos, este artigo argumenta que o "nacionalismo de plataforma" — a convergência de governança nacionalista, moderação algorítmica e política geopolítica — cria uma "dupla precariedade" onde a vulnerabilidade política e a instabilidade econômica se interceptam, forçando os criadores a adotar estratégias adaptativas para navegar o hiato entre os valores declarados do TikTok e as realidades da censura estatal e da moderação inconsistente.
Este estudo sugere que as estratégias de aprendizagem por investigação das crianças do ensino fundamental são influenciadas pelo seu conhecimento conceitual prévio, com aquelas que possuem equívocos claros tendendo a usar estratégias de produção de efeito, enquanto aquelas com crenças incertas ou corretas favorecem o teste controlado.