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Este estudo prospectivo de cruzamento de grupo único demonstra que integrar a taxonomia SOLO ao modelo instrucional BOPPPS melhora significativamente o engajamento em sala de aula, o desempenho acadêmico e a autoeficácia de estudantes de farmácia em comparação com a instrução tradicional baseada em palestras.
Este estudo qualitativo multicêntrico realizado no Paquistão identifica cinco temas fundamentais — que variam de ambientes de apoio e comunicação eficaz a papéis de instrutores e conexões sociais — que influenciam o senso de pertencimento entre estudantes de pós-graduação e docentes em programas de aprendizagem híbrida.
Com base em uma análise secundária da Pesquisa Demográfica e de Saúde do Paquistão de 2017–18 envolvendo 1.968 mulheres, este estudo revela que, embora a maior autonomia na tomada de decisões domésticas e a educação sirvam como fatores protetores contra o sofrimento psicológico, o emprego atual atua como um fator de risco, provavelmente devido à dupla jornada e ao estresse relacionado ao trabalho que ele impõe.
Utilizando dados longitudinais de 2016 a 2023, este estudo revela que, embora a sociedade chilena apresente um consenso duradouro no apoio aos papéis comunitários para os homens, as atitudes em relação aos papéis agênticos para as mulheres são altamente heterogêneas, com quase metade da população apoiando-os, enquanto um quarto significativo exibe um declínio acentuado no apoio ao longo do tempo.
Este estudo com 230 mulheres espanholas revela que a autoestima e a autonomia pessoal são os principais preditores da satisfação relacional, sugerindo que, no contexto jurídico de apoio da Espanha, o bem-estar nos relacionamentos é impulsionado pelo valor próprio interno em vez da adesão social tradicional.
Este estudo com 1.577 adultos emergentes AANHPI demonstra que fatores de redes sociais, particularmente a consciência sobre o uso de intervenções digitais de saúde mental por pares e o engajamento atual em terapia, predizem significativamente a intenção de usar tais intervenções e interagem com o estigma público, apoiando, assim, um framework integrado que combina estratégias de nível individual e de rede para abordar disparidades de saúde mental.
Este estudo utiliza a análise PLS-SEM de 1.249 professores do ensino profissionalizante indonésio para demonstrar que as práticas reflexivas aumentam significativamente o engajamento dos alunos e a mudança instrucional, com a liderança instrucional servindo como um fator moderador significativo, defendendo, assim, a integração política desses elementos para melhorar a qualidade da educação profissional.
Este artigo mapeia cronologicamente e sintetiza tematicamente a transformação urbana sustentável de Iloilo City, demonstrando como seus reconhecimentos na reabilitação de rios, economia circular, branding cultural e governança resiliente ao clima emergiram não de uma iniciativa única, mas como uma série interconectada de estratégias adaptadas ao contexto local de uma cidade secundária.
Este estudo sobre as perceções de crianças em idade pré-escolar relativas ao Rio da Costa em Odivelas, Portugal, revela o seu duplo desejo tanto por espaços sociais geridos como por ambientes naturais selvagens e ricos em estímulos sensoriais, desafiando, desta forma, os paradigmas tradicionais do planeamento urbano e defendendo abordagens mais matizadas e centradas na criança para a recuperação do rio.
Este estudo de mais de 25.000 idosos chineses revela que, embora a qualidade de vida agregada pareça igual entre as macrorregiões, existem inequidades subjacentes significativas em seus fundamentos funcionais, econômicos e sociais, com o apoio de parentes e amigos apresentando associações regionalmente variáveis, e por vezes negativas, com o bem-estar, o que sugere a necessidade de políticas de envelhecimento específicas para cada contexto.