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QR Code–Mediated Instruction Enhances Writing Performance and Learner Engagement in Advanced EFL Learners: A Mixed-Methods Experimental Study

Este estudo experimental de métodos mistos demonstra que a instrução mediada por códigos QR melhora significativamente o desempenho na escrita e o engajamento dos alunos de nível avançado de EFL iranianos em comparação com os métodos tradicionais, ao mesmo tempo em que promove atitudes positivas em relação à aprendizagem autônoma e multimodal.

Hamidreza Aminoroaya, Alireza Najafi2026-07-02
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Is social support always protective? Gender and social support differences in the nonlinear association between negative coping and state anxiety

Este estudo com 1.080 estudantes universitários chineses revela que a relação entre o enfrentamento negativo e a ansiedade de estado segue um padrão complexo e não linear que varia conforme o gênero e não é uniformemente amortecida pelo suporte social percebido, desafiando a suposição de que o suporte social é sempre protetor.

Ji Yang, Tianmu Liu, Minglu Zheng, Xuejun Xie2026-07-02
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Dental Students’ Perceptions of Clinical Instructors as Role Models and Their Influence on Career Choice in Sudan: A cross-sectional study

Este estudo transversal com estudantes de odontologia no Sudão revela que os instrutores clínicos são amplamente percebidos como modelos, sendo que a eficácia do seu ensino e a sua competência clínica influenciam significativamente as escolhas de carreira dos estudantes, particularmente entre aqueles nas fases iniciais do treino clínico.

Amira Farah, Hala Ali2026-07-02
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Integrating Machine Learning into K–12 Classrooms: Enhancing Critical Thinking Through Interactive AI Tasks

Este estudo demonstra que a integração de atividades de aprendizado de máquina em salas de aula do ensino fundamental e médio potencializa o pensamento crítico de alunos do ensino fundamental II ao fomentar o raciocínio orientado a objetivos e a avaliação, ao mesmo tempo em que destaca a necessidade de andaimes direcionados para apoiar alunos com dificuldades na seleção de conceitos e na conclusão de tarefas.

Merve AYDIN, Neriman TOKEL2026-07-02
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Marital Control Behaviours and Spousal violence: Evidence of a Dose-Response Relationship from Malawi National Survey Data

A análise de dados representativos nacionais do Malawi revela uma forte relação dose-resposta onde níveis crescentes de comportamentos de controle marital elevam significativamente o risco de violência emocional, física e sexual entre cônjuges contra as mulheres, destacando a necessidade de estratégias de prevenção que abordem comportamentos de controle juntamente com o abuso direto.

Redson Mwandama, Margubur Rahaman, Sylvia David Kachola2026-07-02
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Growing up under continuous trauma: a scoping review about mental health and resilience among Palestinian mothers and children 

Esta revisão de escopo sintetiza a literatura empírica de 1991 a 2024 para revelar que, embora as mães e crianças palestinas vivendo sob violência política crônica enfrentem traumas generalizados e altas taxas de problemas de saúde mental, a resiliência emerge por meio de apoios relacionais e comunitários culturalmente fundamentados, embora o campo seja criticamente limitado pela ausência quase total de pesquisas sobre saúde mental materna e díades mãe-filho.

Karina Manríquez-Reyes, Martina Fischersworring, Romina Mera, Angélica Canales, Nadia Garib, M. Carolina Velasco-Hodgson (…)2026-07-02
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Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Este estudo desafia a visão convencional da ansiedade relacionada à IA como puramente prejudicial ao demonstrar que, entre professores do ensino médio, o medo do deslocamento profissional paradoxalmente impulsiona a adaptação proativa por meio de um processo de mediação serial no qual a ansiedade intensifica a ameaça à identidade profissional, o que subsequentemente ativa um foco de prevenção que motiva o engajamento com a IA.

Pingxia Shen, Mudan Fan2026-07-02
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Beyond food provision: a qualitative study of older adults’ participation and sustained engagement in community meal assistance services based on Andersen’s Behavioural Model

Guiado pelo Modelo Comportamental de Andersen, este estudo qualitativo com 16 idosos em Guangxi, China, revela que os serviços de assistência de refeições comunitárias estendem-se além do suporte nutricional para promover a participação social e o bem-estar, com o engajamento contínuo impulsionado por uma complexa interação de mudanças no estilo de vida, recursos ambientais e necessidades multidimensionais em evolução.

Xiaoqiong Qin, Xizhe Cui, Zhixin Li, Haichen Wu, Pengxin Dong, Pinyue Tao, Xiaoying Cao, Yuzhen Luo, Jingyun Zeng, Haowe (…)2026-07-01
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A Deep Investigation Using Factorial Analysis and Rasch Model: An Optimized Short-Version of the Computational Thinking Scale (COTS)

Este estudo desenvolve e valida uma versão curta otimizada da Escala de Pensamento Computacional (COTS) para estudantes universitários indonésios, empregando a Análise Fatorial Confirmatória e o modelo de Rasch para confirmar sua estrutura fatorial robusta, confiabilidade e eficácia na avaliação de indivíduos com habilidades moderadas de pensamento computacional.

Syahrul Alim, Sirirat Petsangsri, Dedi Nasruddin, A. Nur Aulia Saudi, Susi Susanti2026-07-01