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Psychoeducation in the Shadow of Gender Roles: Challenges after the 2023 Kahramanmaraş Earthquake

Este estudo exploratório de seis mulheres em Istambul após os terremotos de Kahramanmaraş de 2023 descobriu que, embora um programa de psicoeducação baseado em TCC de seis semanas não tenha gerado melhorias estatisticamente significativas nas métricas de saúde mental, percepções qualitativas revelaram que as desigualdades estruturais de gênero crônicas e as dinâmicas familiares eclipsaram ganhos potenciais, sugerindo que intervenções de curto prazo isoladamente são insuficientes para a recuperação em contextos de alta adversidade como este.

Ekin Emiral, Yıldız Bilge, Lütfiye Söğütlü, Esra Tosun2026-08-27
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Quantum technologies and Surveillance Evolutions: Enablement, disruption, and emergent futures 

Este artigo examina a trajetória histórica e o potencial transformador das tecnologias Quânticas 1.0 e 2.0 no aprofundamento e na disrupção das capacidades de vigilância, ao mesmo tempo em que defende uma abordagem não determinística e interdisciplinar para o design ético e a resiliência societal contra futuros de vigilância impulsionados pelo quantum emergente.

Sarah Young, Jason Pridmore, Brian J. Smith2026-08-27
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Do Elite Universities Monopolize Elite Positions in Society? —Evidence from 170 Million Cross-Sector Career Histories Worldwide over Four Decades

Baseando-se em um conjunto de dados globais de 170 milhões de trajetórias de carreira de 1985 a 2024, este estudo revela que as universidades de elite consolidaram um monopólio persistente e intensificador sobre o acesso a posições de elite na academia, nos negócios e no governo, funcionando como canais estruturados para a reprodução de classe que se estendem além da mera seleção de talentos para acelerar ativamente o avanço profissional de seus graduados.

Jin Liu, Songyue Lin, Kaizhe Chen, Boyang Hao2026-08-27
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Planet-app: From Psycho to Neuropower. An Analysis of the Link Between Artificial Intelligence and Everyday Life

Este artigo aborda uma lacuna na pesquisa em ciências sociais ao analisar a integração de aplicativos impulsionados por IA na vida cotidiana por meio de um estudo autoetnográfico, argumentando, em última análise, que essas aplicações fomentam uma nova forma de controle social denominada "neuopoder".

Francisco Tirado, Sergi Parellada, Enrique Baleriola2026-08-27
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Where sports facilities sit: Spatial inequality in access and residents’ mental health

Este estudo demonstra que, na China, a desigualdade espacial no acesso a instalações esportivas públicas — não apenas o fornecimento geral — é um determinante significativo da saúde mental dos residentes, uma vez que a distribuição desigual aumenta os sintomas depressivos ao reduzir a atividade física e a confiança comunitária, com esses efeitos adversos impactando desproporcionalmente populações de baixa renda, com menor nível de escolaridade e com registro de residência rural.

Mengzhao Han, Haoran Huang, Jimi Liu, Heng Gao, Bailing Li, Qingtian Wang2026-08-27
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Response, Not Prevalence: What Administrative Bullying-Discipline Data Reveal

Este estudo de 13 anos de dados de disciplina por bullying em Massachusetts revela que os registros administrativos refletem primordialmente as respostas institucionais e os climas disciplinares, em vez da prevalência real do bullying, conforme evidenciado pelo declínio dos incidentes formais apesar do aumento da vitimização relatada pelos estudantes.

Nicholas Gage, Katherine A. Graves, Chad A. Rose2026-08-26
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Evaluating knowledge co-production for transformative change

Este artigo apresenta um quadro e um conjunto de ferramentas de avaliação integrativa, apresentando onze "indicadores catalisadores" e uma metodologia de múltiplas fases fundamentada nas Três Esferas da Transformação, para avaliar e apoiar o potencial transformador da coprodução de conhecimento em projetos de soluções baseadas na natureza em toda a Europa.

Violeta Furlan, Violeta Cabello, Irmelin Gram-Hanssen, Emma Enström, Leneisja Jungsberg, Hedda Thomson Ek, Mari Hanssen (…)2026-08-26
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Understanding teacher–child interaction quality through professional practice environments

Este estudo com 465 professoras de educação infantil vietnamitas demonstra que ambientes de prática profissional de apoio aumentam significativamente a qualidade da interação professor-criança ao promover a resiliência ocupacional e a expertise adaptativa, com a força dessas relações variando entre contextos urbanos, rurais e desfavorecidos.

Thuy Tien Le, Thi Minh Hue Tran, Thi Trang Nguyen, Manh Tuan Kim2026-08-26
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Beyond parenthood: Parenting practices, not parental status, predict parental well-being

Este estudo utiliza um delineamento de controle de gêmeos para demonstrar que, embora a aparente vantagem de bem-estar da parentalidade seja amplamente explicada por fatores de seleção, a qualidade das práticas cotidianas de parentalidade — especificamente o calor emocional e a consistência — prediz robustamente o bem-estar parental, sugerindo que a forma como os pais se envolvem com seus filhos importa mais do que o próprio status parental.

Valentina Rotondi, Joshua Zonca, Joseph Santos, Laurie Corna2026-08-26