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Psychological Empowerment and Employee Behaviour: Examining its Protective Role against Organizational Deviance and its Motivational Role on Creative Behaviour

Este estudo de 489 funcionários da Universidade King Faisal revela que o empoderamento psicológico, particularmente através das dimensões de significado e competência, fomenta significativamente o comportamento de trabalho inovador e mitiga o cinismo organizacional no ensino superior saudita, sugerindo que o alinhamento com a visão nacional e o aumento da autoeficácia são mais eficazes do que a autonomia para impulsionar a criatividade neste contexto coletivista.

Hussam K. Aldawsari2026-10-06
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Is Consensus a Cue for Quality or Compromise?

Este artigo argumenta que o apoio bipartidário geralmente sinaliza alta qualidade de política, em vez de um compromisso indesejável, para a maioria dos cidadãos, uma descoberta sustentada por um modelo de aprendizagem social e um experimento de pesquisa nacionalmente representativo mostrando que o respaldo entre partidos melhora a percepção da qualidade da política em 4,2 percentis, com a reação negativa negativa limitada a uma pequena minoria que se opõe fortemente ao compromisso.

Marli Dunietz, Matthew Tarpey2026-10-06
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Distinguishing the dynamics of DEI: How diversity undermines government capacity under the pretense of equity and inclusion

Este estudo utiliza a análise PLS-SEM de dados globais para argumentar que, embora a diversidade isoladamente impacte negativamente a capacidade governamental e o poder estatal, esses efeitos adversos são revertidos quando a diversidade é integrada com equidade e inclusão, demonstrando, em última análise, que a capacidade governamental, em vez da própria DEI, é o principal motor do desenvolvimento e da estabilidade nacional.

Bing Wang2026-10-06
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Does Context redefine the Helix? A Systematic Literature Review of the Quintuple Innovation Helix in Multiple International Contexts

Esta revisão sistemática da literatura de 426 publicações (2015–2025) revela que, embora o modelo da Hélice Quíntupla da Inovação integre eficazmente a sustentabilidade e a transformação digital nos sistemas de inovação, existem divergências metodológicas e temáticas significativas entre a produção acadêmica chinesa, que prioriza a eficiência quantitativa e o cultivo de talentos, e a pesquisa internacional, que enfatiza as transições de sustentabilidade e o pluralismo teórico, juntamente com limitações compartilhadas relativas às dinâmicas de poder e à operacionalização conceitual.

ELIAS CARAYANNIS, VASILII EROKHIN, STEFFEN PREISSLER, LEONA ALBERTIN2026-10-06
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Female Students’ Motivation to Learn Atomic Orbitals and Hybridisation

Este estudo de 304 estudantes de química do sexo feminino em Gana revela que a motivação autorregulada está significativamente associada ao seu desempenho na aprendizagem de orbitais atómicos e hibridização, sugerindo que os educadores devem adotar estratégias instrucionais para fortalecer esta motivação para melhorar a aprendizagem da química e apoiar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5.

Joyce Delali Mawutor, Kenneth Adu-Gyamfi2026-10-06
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Engaging with complexity in global health education: a qualitative exploratory study of an interdisciplinary challenge-based, design- thinking-inspired workshop in primary health care

Este estudo qualitativo de um workshop interdisciplinar de design-thinking na educação em saúde global revela que, embora a aprendizagem baseada em desafios ajude eficazmente os estudantes a envolverem-se com questões de saúde complexas e sistémicas, o seu valor educativo depende da navegação por tensões pedagógicas fundamentais relacionadas com o suporte (scaffolding), a profundidade e o equilíbrio entre a resolução de problemas ficcionalizada e a contextualização do mundo real.

Martin Bortz, Theresa Anna Stetter, Stefan Bien, Luise Lotte Kramer, Jeannine Schuebel, Henna Riemenschneider2026-10-06
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Generative Artificial Intelligence and the Future Realisation of Sustainable Development Goal 4 in Higher Education

Este estudo qualitativo emprega uma perspectiva de literacia de futuros para argumentar que, embora a IA generativa possua o potencial de avançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 no ensino superior, sua contribuição real para futuros educacionais inclusivos e equitativos não depende da mera adoção tecnológica, mas de como as instituições integram, contextualizam e orientam pedagogicamente seu uso de forma intencional.

Zuleika Suliman2026-10-06
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Designing Ethnoscience Learning for Sustainability and Creative Thinking in Elementary Science

Este estudo utilizou a Pesquisa de Design Educacional para desenvolver e validar um módulo de Etnoeducação para o Desenvolvimento Sustentável baseado em Galendo para o ensino de ciências do 5º ano do ensino fundamental, demonstrando que a integração da cultura local com a reconstrução científica e a aprendizagem baseada em projetos aumenta efetivamente o raciocínio de sustentabilidade e o pensamento criativo dos alunos, ao mesmo tempo em que gerou sete princípios de design fundamentais.

Ghullam Hamdu, Agus Wedi, Puti Hera Febiyan, Ade Yulianto, Deni Hadiana, Nunung Nindigraha2026-10-06
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Place, Marriage, and Fertility: Evidence from a Planned City in Lowest-Low-Fertility Korea

Este estudo revela que Sejong, a cidade administrativa planejada da Coreia do Sul com a maior taxa de fertilidade do país, alcança sua vantagem demográfica primordialmente por meio de elevadas taxas de matrimônio em vez de um aumento da fertilidade entre casais casados, sugerindo que o desenho urbano e os contextos institucionais influenciam significativamente o comportamento de nupcialidade.

Changkeun Lee, Sehoon Kim2026-10-06