Social stratification in the collective rhythms of daily life
Utilizando dados de diários de tempo dos EUA de 2003 a 2024, este estudo revela que as disparidades educacionais moldam sistematicamente o tempo das atividades diárias, resultando em indivíduos com menor nível de escolaridade experienciando significativamente menos co-disponibilidade temporal com a população em geral e, portanto, menos oportunidades de conexão social.