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Revealing Early Iron Age Social Organization in Southern Tianshan, Xinjiang through Multi-scale Spatial Analysis of the Mohuchahan Cemetery

Ao integrar a análise espacial multiescalar com dados mortuários quantitativos de 225 sepultamentos, este estudo revela que o Cemitério de Mohuchahan da Idade do Ferro Inicial, no sul de Tianshan, foi organizado em quatro agrupamentos distintos que refletem uma estrutura social composta baseada em unidades familiares e comunidades locais, em vez de uma hierarquia rígida.

Jinpeng Wang, Ziyu Kong, Xiao Yuan, Jian Ma, Sijia Huo2026-08-14
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A Comparison of In-Person and Virtual Behavior Analytic Supervision in a Preschool Setting

Este estudo utilizou um delineamento de múltiplos tratamentos balanceados para demonstrar que tanto a supervisão analítico-comportamental virtual quanto a presencial são igualmente eficazes na melhoria da precisão dos assistentes de professores de pré-escola na apresentação de unidades de aprendizagem.

Robin Nuzzolo, Du Lin, Buttigieg Susan, Katharine Loomis, Faheema Abdool-Ghany, R. Douglas Greer2026-08-14
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India’s Vocational Education Policy Response to Artificial Intelligence: Layering or Conversion?

Baseando-se na teoria da mudança institucional gradual de Streeck e Thelen, este estudo analisa as iniciativas de capacitação em IA da Índia através de seis dimensões e conclui que a resposta da política de educação profissional do país é predominantemente caracterizada pelo sobreposicionamento institucional incremental, em vez da transformação estrutural fundamental da conversão institucional.

Gowhar Rashid Ganie2026-08-14
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Devolution, diversity, and data: Research evidence informing reading and writing policy and practice in Wales

Este artigo analisa a evolução da política de literacia bilíngue devolvida de Gales desde 1999 para argumentar que uma prática eficaz baseada em evidências requer a integração dos princípios instrucionais da Ciência da Leitura com evidências contextuais sobre o bilinguismo e o desenho curricular, em vez de considerar estas tradições de investigação como mutuamente exclusivas.

Manon Jones, Carl Hughes, Cameron Downing2026-08-14
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The “Invisible” Impact of Phenomenology?: The Reception of Luckmann’s The Invisible Religion in Japanese Sociology of Religion

Este artigo analisa como a obra *A Religião Invisível*, de Thomas Luckmann, foi recebida na sociologia da religião japonesa, argumentando que seu potencial fenomenológico radical para desafiar as fronteiras entre religião e não-religião tornou-se "invisível" à medida que o trabalho foi reduzido a um arcabouço familiar para teorias de secularização e privatização sem um engajamento crítico com suas raízes fenomenológicas.

Yu Mitsuda2026-08-14
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Triple Helix-Based Applied Research for Strengthening Vocational Students’ Technological Competence: A Coffee Traceability System Case Study

Este estudo demonstra que um modelo de pesquisa aplicada baseado na Tripla Hélice, exemplificado pelo desenvolvimento de um sistema de rastreabilidade de café baseado em GPS no Politeknik Negeri Medan, fortalece efetivamente a competência tecnológica dos estudantes vocacionais ao integrar a aprendizagem baseada em projetos autênticos com a resolução de problemas reais da indústria e da comunidade.

Arfanda Anugrah Siregar¹, Ismael Ismael¹, Marlya Fatira¹, Amelira Haris Nasution², Eli Safrida¹, Dina Afrianti Siregar¹ (…)2026-08-14
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Anxiety Mindset in Parents and Children

Esta replicação de dois estudos demonstra que as mentalidades de ansiedade fixas dos pais e os próprios níveis de ansiedade das crianças são preditores significativos das mentalidades de ansiedade fixas das crianças, ao passo que as orientações comportamentais relatadas pelos pais (evitação/controle ou abordagem/aprendizagem) não influenciam diretamente o desenvolvimento da mentalidade de seus filhos.

E. Nathan Kyler, Kelly Lynn Mulvey, Laura E. Knouse2026-08-14
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Aesthetic Experience Across Cultures: Evidence from Germany and Portugal

Este estudo transcultural comparando participantes alemães e portugueses revela que, embora as avaliações estéticas de pinturas partilhem uma estrutura subjacente consistente através das dimensões perceptual, emocional e cognitiva, diferenças significativas nas magnitudes das classificações sugerem que fatores culturais influenciam os padrões de avaliação em vez da intensidade fundamental da experiência estética.

Khaoula Ennahli, Laura Grazt, Ann-Kathrin Beck, Cristiane Souza, Margarida Vaz Garrido, Thomas Lachmann2026-08-14