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Este estudo com 684 alunos do ensino fundamental revela que a autoeficácia acadêmica na educação física prediz positivamente a adesão ao exercício, uma relação que é parcialmente mediada pela autorregulação do exercício.
Este artigo argumenta que, embora o desinvestimento dos doadores no Zimbábue tenha intensificado a precariedade organizacional, ele simultaneamente expõe as limitações das arquiteturas de ajuda tradicionais e cria espaço para que atores locais — particularmente grupos de mulheres rurais — exerçam uma agência genuína através da diversificação de recursos e de estratégias lideradas pela comunidade, reivindicando, assim, uma mudança nas práticas dos doadores, do controle de acesso para a facilitação, a fim de alcançar uma localização significativa.
Este estudo com 1.170 estudantes universitários chineses do primeiro ano revela que o apoio percebido de professores, colegas e IA influencia positivamente a saúde mental, tanto direta quanto indiretamente por meio do ajuste escolar, destacando o potencial dos sistemas de apoio colaborativos entre humanos e máquinas para aumentar o bem-estar dos estudantes.
Este estudo utiliza a análise espacial de 3.928 pontos de interesse relacionados ao Wushu para revelar um padrão de distribuição altamente concentrado na Grande Baía de Guangdong-Hong Kong-Macau, onde Guangzhou, Shenzhen e Foshan dominam a oferta, oferecendo evidências críticas para o planejamento de esportes de patrimônio e políticas de saúde pública.
Este estudo propõe um arcabouço integrado que combina a linguística cognitiva e a teoria dialógica para demonstrar como o diálogo ficcional funciona como uma ação cognitiva que guia os leitores na construção de modelos mentais dinâmicos das intenções e relacionamentos dos personagens, aprofundando, assim, a coerência narrativa e o engajamento emocional.
Este artigo descreve um protocolo para uma revisão sistemática e metanálise concebida para sintetizar evidências sobre disparidades de gênero na autoria e outras contribuições acadêmicas através de diversas disciplinas científicas, visando informar políticas que promovam a equidade no reconhecimento acadêmico.
Este estudo descritivo qualitativo com quinze estudantes de graduação em enfermagem revela que, embora utilizem Modelos de Linguagem de Grande Escala pragmaticamente para aumentar a eficiência da aprendizagem, eles enfrentam desafios em relação à precisão e relevância profissional, o que motiva recomendações para ferramentas de IA específicas para a enfermagem, diretrizes éticas e treinamento de literacia.
Este artigo introduz e valida um pipeline de modelo de linguagem de grande escala condicionado a documentos que alcança 98,4% de precisão na extração de desfechos processuais e jurídicos de mais de 195.000 documentos de tribunais de despejo, revelando que, embora existam programas estaduais de direito à assistência jurídica, o acesso dos inquilinos à representação legal permanece baixo e fortemente dependente do engajamento processual precoce.
Este estudo reformula as performances rituais Theyyam e Padayani de Kerala como sistemas complexos de conhecimento indígena, utilizando a metodologia de performance de Schechner para demonstrar seu potencial como estruturas dinâmicas para a reforma educacional, preservação cultural e abordagens descoloniais alinhadas com a Política Nacional de Educação 2020 da Índia e as metas de Viksit Bharat 2047.
Este estudo utiliza a Análise Fenomenológica Interpretativa para explorar as experiências vividas de doze civis iranianos após o conflito armado de junho de 2025, revelando cinco temas fundamentais que ilustram como a guerra interrompe a identidade e a confiança social, ao mesmo tempo em que destaca os complexos processos de construção de sentido e resiliência essenciais para intervenções de saúde mental culturalmente responsivas.