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Internal Coherence of Multi-Level AI-Generated Content: A Comparative Analysis of Novice and Experienced Teachers' Consistency within the IAT Framework

Este estudo introduz o Quociente de Consistência (QC) para demonstrar que, embora professores experientes geralmente produzam conteúdo educacional gerado por IA mais coerente conceitual e estruturalmente do que novatos, a variabilidade individual significativa e a eficácia da engenharia de prompt estruturada desafiam suposições deterministas sobre a experiência profissional, destacando o papel crítico do letramento em IA e do conhecimento pedagógico na otimização da colaboração entre professor e IA.

Hossein talebzadeh2026-08-07
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GenAI-Assisted Design Education: Task Appraisals, Course-Value Reaffirmation, and Responsible Use

Este estudo com 303 estudantes de design chineses revela que o impacto educacional da IA Generativa depende menos da amplitude da integração de seu fluxo de trabalho e mais da reafirmação dos estudantes quanto ao valor disciplinar e à agência profissional, que são impulsionadores críticos do engajamento na aprendizagem e das intenções de uso responsável.

YuChen Song2026-08-07
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Digital Transformation and Open Education Resources in Mathematics Education: Insights from Secondary Teachers

Este estudo revela que, embora os Recursos Educacionais Abertos ofereçam um potencial significativo para aprimorar a pedagogia da matemática no Nepal por meio da visualização e do crescimento profissional, sua implementação eficaz é atualmente dificultada por déficits infraestruturais críticos, barreiras linguísticas e uma falta de alinhamento com o currículo local.

Nawaraj Ghimire2026-08-07
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The Influence of ChatGPT Usage, Learning Content, and Digital Competence on Biology Students’ Learning Motivation in the Digital Education Era: A Moderated Effect Analysis Model

Este estudo utiliza Modelagem de Equações Estruturais em 366 estudantes de biologia para demonstrar que, embora o uso do ChatGPT e o conteúdo de aprendizagem influenciem positivamente a motivação para aprender, a competência digital atua como um moderador crítico que potencializa a eficácia do conteúdo e determina a medida em que o ChatGPT contribui para o engajamento dos estudantes.

Ibrahim Ibrahim, Juli Firmansyah, Jalaluddin Jalaluddin, Marwan Marwan2026-08-07
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Competences and Legislative Powers for Food Policies: A Systematic Approach Applied to the EU and Germany

Este estudo emprega uma abordagem sistemática utilizando a estrutura INFORMAS Food-EPI para mapear a distribuição dos poderes legislativos entre os níveis da UE, federal, estadual e municipal para as políticas alimentares na Alemanha, revelando uma complexa estrutura de governança multinível que é crucial para o desenho de estratégias de implementação eficazes.

Franziska Wiebke, Anette Buyken, José Martínez, Kai P. Purnhagen, Peter von Philipsborn2026-08-07
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The concept of solid waste through an artistic lens: An alternative approach to mitigate the adverse impact of urban and consumerist culture

Esta pesquisa de base estúdio investiga como a arte upcycled, fundamentada na Ecoestética e em teorias de aprendizagem transformativa, pode servir como uma intervenção pragmática para mitigar os impactos adversos dos resíduos sólidos na cultura urbana e consumista de Jamestown, ao unificar valores estéticos com a sustentabilidade para impulsionar a transformação sociocultural.

Samuel Prophask Asamoah, Dickson Adom, Steve Kquofi2026-08-07
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A social network analysis model approach to understanding continuing care retirement community policies in China

Este estudo emprega a análise de redes sociais em 204 políticas de nível central de 2000 a 2026 para revelar que as políticas de Comunidades de Aposentadoria de Cuidados Continuados da China evoluíram de uma fase exploratória focada em cuidados baseados no mercado para uma fase de industrialização que enfatiza saúde e inovação, caracterizada pela expansão da colaboração interdepartamental, embora persistam desafios de coordenação.

Xuechun Wang, Bo Xia, Qing Chen, Martin Skitmore, Huiming Liu, Jiaxuan E2026-08-07
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From Anthropomorphism to Purchase Intention in AI Shopping Assistant Contexts: A Three-Wave Longitudinal Moderated Mediation Study of Perceived Intelligence and General Self-Efficacy Among College Students

Este estudo longitudinal de três ondas com estudantes universitários chineses revela que a antropomorfização percebida de assistentes de compras de IA aumenta prospectivamente a intenção de compra por meio do aumento da inteligência percebida, sendo este efeito indireto significativamente mais forte para indivíduos que possuem maior autoeficácia geral.

Siyi Wu, Yang Yang, Xiangyu Tan, Jiale Wang2026-08-07
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Paul von Hindenburg and his role in the political developments of Germany 1918-1934

Este artigo emprega análise quantitativa de dados eleitorais, decretos de emergência e instabilidade de gabinete para demonstrar que o uso crescente de poderes executivos por Paul von Hindenburg e seu papel de intermediação entre as elites conservadoras foram os principais vetores na rápida transformação estrutural da República de Weimar em um regime autoritário, culminando na nomeação de Hitler em 1933.

LOAY TAUFIQ HASSAN2026-08-06