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Human Factors and Social Engineering in Cybersecurity: A Qualitative Case Study and ISO/Iec 27001-aligned Ethical Response Framework

Este estudo de caso qualitativo na William V. S. Tubman University analisa fatores humanos e vulnerabilidades de engenharia social através de diferentes funções universitárias para propor uma estrutura ética alinhada à ISO/IEC 27001 que desloca a defesa de cibersegurança de campanhas de conscientização estáticas para uma governança de risco humano sensível ao papel, respeitosa à privacidade e continuamente aprimorada.

Chris Gilbert, Duah Jeremiah Leakpor, Kwitee D. Gaylah, John K. Constance, Mercy A. Gilbert2026-08-06
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Formulation in PlayWorld as a Pedagogy: Analysis of Zone of Proximal Development and Early Childhood Science Literacy

Este estudo propõe uma estrutura de avaliação sociocultural para a pedagogia baseada em PlayWorld que desloca a avaliação de métricas orientadas a resultados para uma abordagem dinâmica e baseada em processos, demonstrando como o brincar imaginativo fomenta o letramento científico na primeira infância por meio da Zona de Desenvolvimento Proximal.

Fitri Fitri, Bambang Afriadi, Ade Dwi Utami, Ayatulloh Michael Musyaffi2026-08-06
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Ethical Perspectives and Behaviors of Arts Entrepreneurship Educators: An Exploratory Study

Este estudo exploratório de 66 educadores de empreendedorismo artístico revela um forte alinhamento entre suas crenças éticas declaradas e comportamentos de ensino, identificando um consenso específico sobre práticas antiéticas ao mesmo tempo em que destaca uma controvérsia significativa em relação à instrução orientada pelo mercado e à tensão entre a integridade artística e a viabilidade comercial.

Josef Hanson2026-08-06
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Psychological Profiles of Aged Blue-Collar and White-Collar Workers

Este estudo revela que trabalhadores operários envelhecidos exibem níveis mais elevados de sofrimento psicológico e menor capacidade de trabalho em comparação com os seus homólogos de colarinho branco, destacando a necessidade crítica de intervenções específicas por ocupação para apoiar a saúde mental e a resiliência na força de trabalho envelhecida.

Pasquale Bufano, Francesca Mastorci, Alice Fattori, Anna Comotti, Simone Russo, Catalina Ciocan, Luca Ferrari, Matteo Bo (…)2026-08-06
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AI in Education: Designing Human–AI Dialogic Learning Ecosystems for Critical Inquiry in Higher Education

Este estudo qualitativo propõe um Modelo de Ecossistema de Aprendizagem Dialógica Humano-IA, demonstrando que chatbots de IA generativa podem funcionar efetivamente como parceiros dialógicos para fornecer suporte à investigação crítica e ao pensamento reflexivo no ensino superior por meio de questionamento estruturado de estilo socrático.

Abdul Basit Soomro, Zahida Abro, Anna-Marie Pelser2026-08-06
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Human–AI Interactive Storytelling for Emotional Intelligence Development: A Mixed- Methods Study and Smart Emotional Learning Framework

Este estudo de métodos mistos propõe e valida um Framework de Aprendizagem Emocional Humano–IA, demonstrando que a narrativa interativa assistida por IA aumenta significativamente a inteligência emocional, a empatia e as práticas reflexivas entre professores em formação para promover uma educação sustentável e inclusiva.

Abdul Basit Soomro, Zahida Abro, Anna-Marie Pelser2026-08-06
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Predicting AI Readiness and Teacher Motivation in Blended Secondary Mathematics Classrooms

Este estudo com 53 professores de matemática do ensino secundário na Etiópia Central revela que, embora o nível inicial de literacia digital seja elevado, a utilização real permanece passiva, sendo que as plataformas de aprendizagem adaptativa e os sistemas de feedback potenciados por IA emergem como os preditores mais significativos da motivação e perceção dos professores, destacando, assim, uma necessidade urgente de desenvolvimento profissional focado na criação ativa de conteúdos e na orquestração algorítmica sob a iniciativa Digital Ethiopia 2025.

Tola Bekene Bedada, Addise Abame, Lamecha Gelato, Jabe Bekele2026-08-06
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Double-Duty Grieving: An interview-based study of care home workers’ professional grief for “family-like” residents

Este estudo baseado em entrevistas introduz o conceito de "luto de dupla função" para revelar que o luto profissional dos trabalhadores de lares de idosos pela morte dos residentes é frequentemente moldado não pela intimidade de seu vínculo, mas pela forma como as mortes dos residentes desencadeiam e interagem com seus próprios lutos familiares pessoais, necessitando de uma mudança no apoio organizacional de um foco exclusivo nas relações entre funcionários e residentes para o endereçamento deste trabalho relacional complexo.

Keziah Florin-Sefton2026-08-06
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Player Perspectives on Mental Health in Esports: Identifying Challenges, Barriers, and Pathways to Support ​

Por meio de grupos focais com 40 jogadores internacionais de esports, este estudo revela que, embora o jogo competitivo apresente desafios psicológicos significativos e barreiras ao suporte devido ao estigma e à fragmentação sistêmica, os jogadores defendem estruturas de saúde mental coordenadas e específicas para o contexto que abordem as demandas únicas do ecossistema de esports.

Mitchell Nicholson, Benjamin T Sharpe, Zac Seidler, Nicholas Lynch, Dylan Poulus2026-08-06
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A Global Systematic Review of Artificial Intelligence and Research Productivity in Higher Education

Esta revisão sistemática global de 18 estudos de 2017 a 2025 conclui que, embora a inteligência artificial aumente significativamente a eficiência ao nível das tarefas em seis clusters de pesquisa fundamentais no ensino superior, não há atualmente evidências suficientes para provar que ela impulsione ganhos sustentados na produtividade, qualidade ou novidade da pesquisa global.

Mohamed Ali Omar, MOHAMED MOHAMUD Ali2026-08-06