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Designing Small Urban School Grounds for Nature-Based Learning: A Framework for Fostering Children's Connectedness with Nature

本文提出了一个通过跨学科综合以及在马耳他小学试点应用开发并完善的具有理论依据的设计框架,该框架为将受限的城市学校场地转化为有效的基于自然的学习环境提供了实践指导,旨在通过生态目的性设计、丰富的感官可负担性以及强大的利益相关者支持,促进儿童与自然的联系。

Desirée Falzon, Elisabeth Conrad2026-07-31
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Body Weight Dissatisfaction, Social Appearance Anxiety, and Restrained Eating in Chinese Mother-Son and Mother-Daughter Dyads

这项针对351对中国母子/母女二元组进行的横断面研究表明,体重不满和社交外貌焦虑在个体内部以及跨二元组层面均与节制饮食显著相关,且呈现出明显的性别差异模式,即在母女关系中表现出比母子关系中更强的跨伴侣影响。

Lilin Long, Ting Wang, Yunyi Cheng, Peiyi Wang, Wesley R. Barnhart, Jason M. Nagata, Gui Chen, Jinbo He2026-07-31
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Longitudinal patterns of adverse childhood experiences and ‘NEET’ (Not in Education, Employment or Training) status in young adulthood

这项针对 8,851 名英国参与者的纵向研究表明,特定的不良童年经历模式,特别是早期虐待结合父母心理健康问题以及持续性的父母心理健康问题,与成年早期持续处于“NEET”(非在学、非就业、非培训)状态的概率显著相关,且在调整了社会经济因素之后,这种关联依然存在。

Zayn Rajan, Gemma Hammerton, Bushra Farooq, Laura D Howe, Ana Goncalves Soares, Annie Herbert2026-07-31
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Forming safety and security in critical infrastructure public-private partnerships: Four interdependent domains identified in a systematic literature review

通过对三十项研究的系统性文献综述,本文识别了塑造关键基础设施公私合作伙伴关系中安全与保障(safety and security)的四个相互依存的领域——组织、合同、治理和关系,并揭示了安全主要依赖于组织承诺和操作实践,而保障则更多地取决于制度协调、监管和信息共享。

Teemu Lampovaara2026-07-31
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The here-and-now of "real-time visual assistance". Assembling gestalt contexture in blind-sighted navigation

这项民族方法论研究探讨了经验丰富的视力引导者如何通过有条理地分割和索引环境特征,在盲人过街过程中动态地构建一个共享的“此时此地”,从而揭示了实时视觉辅助是一个组建格式塔语境的过程,而非仅仅是对既有场景的描述。

Damien Rudaz, Brian L. Due, Barbara Patricia Nino Carreras2026-07-31
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Institutional Factors Enabling Research-to-Operations Conversion in a Military Health ICT: The Case of the Institute of Aerospace Medicine within SINAER

这项定性个案研究表明,巴西航空医学研究所(IMAE)通过支持性的机构治理和集中的技术转移模式,成功地将学术研究转化为作战医疗产品,从而验证了军事医疗机构在弥合科学与作战之间“死亡之谷”方面的成熟度。

Joel Eloi Belo Junior, Celso Borges Pinto Filho, Geraldo Mulato de Lima Filho, Adriano Percival Calderaro Calvo, Breno R (…)2026-07-31