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Beyond Gender: A Mixed-method Study of Intersectional Exclusion from WASH Services for Women and Persons with Disabilities in Rural Ethiopia

这项在埃塞俄比亚农村开展的混合方法研究表明,尽管存在政策承诺,但由于基础设施不可及、经济约束、社会文化规范以及治理与监测方面的制度性失败等多重因素的交织,女性和残疾人在水、卫生设施及环境卫生(WASH)服务方面面临着系统性的、复合型的排斥。

Abireham Misganaw Ayalew2026-07-02
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Research on the Collaborative Innovation Network of Chinese Patent Medicine Patents in the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area Based on SNA Method

本研究利用社会网络分析和二次指派程序对2016–2024年的专利数据进行研究,揭示了粤港澳大湾区的中药创新网络呈现出以广州及领先机构为核心的中心-外围结构,且自2021年以来已向多方参与协作发展,并呈现出日益增强的跨界融合特征,且该网络显著受地理邻近性和技术邻近性的驱动。

Xinyue Pan, Qingli Tan2026-07-02
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The Classroom Enactment of PISA-Aligned Curriculum Reform in Indonesian Textbooks

这项定性个案研究表明,尽管印尼五年级教师认为与 PISA 接轨的新版《Bergerak Bersama 2024》教科书具有价值,但由于时间限制和资源匮乏等结构性约束,他们在课堂实施过程中系统性地简化或省略了其中的高阶能力任务,从而导致预期课程目标与实际教学实践之间出现了显著差距。

Asep Nurjamin, Lucky Rahayu Nurjamin, Yustika Nur Fajriah, Agung Setia Budi2026-07-02
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School community relations and youth subjectivities in vulnerable urban contexts of Cali Colombia

通过对哥伦比亚卡利(Cali)脆弱城市背景下的高中生进行定性民族志研究,本文揭示了校社关系如何作为一种促进韧性与意义构建的情感与象征织物而发挥作用,并倡导以人类尊严、关怀与对话为中心的教学法,以应对经济与社会暴力。

Daniel Campo Sarria, Harold Manzano Sánchez, Gloria Cecilia Pérez Díaz2026-07-02
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Perceived Fairness of Algorithm Driven High Stakes Examinations The Role of Statistical Equivalence System Transparency and Explanation in Shaping Trust Legitimacy and Acceptance

本研究调查了统计等效性和算法不透明性等技术因素,以及系统透明度和解释,如何影响学生对算法驱动的高利害考试在公平性、信任度和接受度方面的感知,结果表明,虽然统计因素驱动了感知的公平性,但清晰的解释和公平性是算法合法性和接受度最关键的预测因子。

DRMOHAMMAD ALAWNEH, Prof. Nedal Alshraifin2026-07-02
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Mental health and transition among the First-Year Students at one South African University

本项以施洛斯伯格过渡理论(Schlossberg's Transition Theory)为指导,针对南非一所大学十二名一年级学生进行的定性研究表明,酒精滥用、犯罪、恐同情绪以及冒险性性行为是他们在过渡期间面临的关键心理健康挑战,同时强调了宗教信仰和机构支持是至关重要的保护性因素。

Lukhanyo Bacela, Jabulani Gilford Kheswa, Vuyokazi Pearl Lupuwana, Mvuyisi Notole2026-07-02