Exploring the Generational Gap in Medical Education and Identifying Generation Z–Related Challenges and Opportunities from the Perspectives of Students and Faculty Members: A Qualitative Study
这项于2025年在马赞德兰医科大学开展的定性研究，通过分析Z世代学生与教职人员的观点，探讨了医学教育中多维度的代际差异，揭示了诸如教学方法与技术整合不匹配等关键挑战，同时也凸显了课程改革与优化学习环境的机遇。
原始论文采用 CC BY 4.0 许可（https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/）。 这是对下方论文的AI生成解释。它不是由作者撰写或认可的。如需技术准确性，请参阅原始论文。 阅读完整免责声明
大局观：课堂中的时代碰撞
想象一下，医学院是一座宏大而陈旧的图书馆。几十年来，图书管理员们（教授们）一直在分发厚重、沉重的百科全书，并要求学生静静坐着，背诵每一页的内容。
现在，一群新的学生来到了这里。他们是Z世代（1997年后出生）。他们成长的环境不是百科全书，而是智能手机、高速互联网和触手可及的全球知识。他们习惯于通过短小精悍的视频获取信息，而不是听一小时的长篇大论。
这项在伊朗一所医科大学进行的调查，就像是旧时代的图书管理员与新一代学生之间的一场对话，旨在弄清楚为什么他们使用的“语言”完全不同。研究人员想要了解：这两代人之间的差距在哪里？我们该如何修复它，从而让每个人都学得更好？
主要发现：五大“冲突”
研究人员采访了18人（10名学生和8名教授），发现了两个世代发生碰撞的五个主要领域。
1. “讲堂 vs. 电子游戏”的不匹配
- 旧方式： 教授们通常仍采用站在教室前，连续讲授两小时并让学生做笔记的方式。这就像是一种单向的广播。
- 新方式： Z世代学生觉得这种方式枯燥且难以集中注意力。他们更喜欢“主动学习”——比如解决谜题、讨论真实案例或观看简短的视觉视频。
- 类比： 想象一下，你试图通过读一本关于发动机理论的三小时手册来教别人如何开车。Z世代的学生希望坐在驾驶位上进行实践，并由教练在旁提供快速指导。
2. “君臣关系” vs. “团队集结”
- 旧方式： 师生关系非常严格。教授是无所不知的“权威人物”，而学生则是倾听和服从的对象。提问过多有时会被视为不礼貌。
- 新方式： Z世代学生渴望一种更友好、更平等的关系。他们将教授视为导师或向导，而非上司。他们希望能够自由地聊天、提问并获得即时反馈。
- 类比： 旧模式是僵化的军事指挥链；新模式更像是一支运动队，教练和队员通过不断的沟通来共同提升比赛水平。
3. 技术是一把双刃剑
- 利： 学生是“数字原住民”。他们可以利用手机和电脑极快地寻找答案、观看教程并学习新技能。他们非常精通技术。
- 弊： 学生和教授都担心过多的屏幕时间会导致“浅层学习”。这就像是在池塘表面滑行，而不是深入潜水。学生容易被通知干扰，而教授则担心学生只是在谷歌上复制答案，而没有真正理解。
- 类比： 技术就像一条超高速公路。它能让你更快到达目的地（知识），但如果你不小心，可能会错过沿途的风景（深度理解），或者被路边的广告牌（社交媒体）分散注意力。
4. “硬扛到底” vs. “自我关怀”之争
- 旧方式： 医学训练在历史上一直强调“坚毅”。教授们有时会期望学生通过忍受长时间工作、高压和睡眠不足，将其视为一种必经的磨练。
- 新方式： Z世代学生优先考虑心理健康和工作与生活的平衡。他们不想过度劳累。他们认为寻求帮助是可以接受的，并且成为一名好医生始于成为一个健康的人。
- 类比： 有些教授认为医学院像一场马拉松，你需要忍受痛苦并坚持到底。而Z世代学生认为这更像是一场铁人三项，你需要管理能量、饮食均衡并充分休息，以便在不崩溃的情况下强力完赛。
5. 重写规则手册的需求
- 问题： 学生和教授都一致认为，学校的规则、课程设置和测试已经过时了。它们仍然是为上一代人设计的。
- 解决方案： 研究表明，学校需要更新其“操作系统”。这意味着要改变教学方式，培训教授如何使用新技术，并制定更灵活的规则。
- 类比： 这就像尝试在1990年的电脑上运行现代的高速软件。硬件（学生）很快，但软件（课程）却太慢且过于笨重。整个系统都需要升级。
总结
论文得出结论，这种“代际差距”不仅仅是年龄的问题，更是世界变化的问题。学生们并非“懒惰”或“无礼”，教授们也并非“脱节”。他们只是运行在不同的频率上。
研究建议，如果医学院想要取得成功，就需要停止试图将新一代人强行塞进旧的模具中。相反，他们应该拥抱新的工具、新的沟通风格以及对身心健康的新关注。通过这样做，这种差距可以从一道墙变成一座桥，为所有人创造更好的学习环境。
您所在领域的论文太多了？
获取与您研究关键词匹配的最新论文每日摘要——附技术摘要，使用您的语言。