📄 medicine
Influence of an Educational Intervention on Medical Students` Attitudes Toward People with Substance Use Disorders A mixed-method study
على الرغم من أن دراسة مختلطة المناهج أجريت على طلاب الطب في جامعة زيورخ لم تجد انخفاضاً ذا دلالة إحصائية في المواقف الوصمية تجاه الأفراد الذين يعانون من اضطرابات استخدام المواد المخدرة عقب مقرر اختياري مكون من سبع جلسات — وهو ما يُعزى على الأرجح إلى تأثير السقف في المواقف المبدئية — إلا أن النتائج النوعية تشير إلى أن التدخل نجح في تعزيز المعرفة والتعاطف والتطور المهني من خلال الاتصال المباشر بالمرضى والمناقشات التفاعلية.