2765 ورقة بحثية
طورت هذه الدراسة وصادقت على "مخزون محتوى إفصاح الأحداث المرتبطة" (CR-ERDI)، وهو أداة سليمة سيكومترياً تقيم محتوى الإفصاح المحدد وتُظهر صلاحيتها المتزايدة في التنبؤ بالنمو ما بعد الصدمة.
تستخدم هذه الدراسة تحليل الشبكات لفحص العلاقات البعدية بين مبادرة النمو الشخصي والاحتراق النفسي للتعلم لدى 833 طالباً في المجال الطبي، كاشفةً عن روابط سلبية متميزة بين أبعاد محددة واختلافات جوهرية بين الحضر والريف في بنية الشبكة، بينما لم تجد أي اختلافات قائمة على النوع الاجتماعي.
تحلل هذه الدراسة المتمحورة حول الممارسة عمل "الصوت الحر" لرافيش كومار لاقتراح نموذج استدلالي ثلاثي الأبعاد يتألف من الاستحواذ العاطفي، والسيميائي، والخطابي، وبذلك توسع نظريات الاستحواذ الإعلامي لتتجاوز العوامل الهيكلية وتشمل الأبعاد الوجدانية والخطابية للتراجع الديمقراطي في الهند.
بالاستناد إلى العمل الميداني للفترة ٢٠٢٥-٢٠٢٦، تجادل هذه المقالة بأن صراعات السكن والأرض والعقار في سوريا في مرحلة ما بعد الأسد هي نتيجة تراكمية للتعددية القانونية ما قبل الحرب، وتوظيف النظام لضعف الملكية كأداة، والفراغ المؤسسي الحالي، مما يستوجب التحول من مجرد إعادة الإعمار المادي إلى إعادة تكوين العلاقات الاجتماعية والاعتراف القانوني من أجل عودة ناجحة.
تُظهر هذه الدراسة النوعية التي أجريت على 24 مسنًّا يعانون من ساركوبينيا (ضمور العضلات) في الصين أن تمارين المقاومة لا تستعيد القوة البدنية فحسب، بل تعيد بناء "رأس المال الجسدي العلاقاتي" عبر تحويل آلام العضلات إلى أمل، وإعادة ترسيخ سلاسة الحركة، وإصلاح التبادلية بين الأجيال، مما يشير إلى الحاجة إلى وصفات رياضية تدمج التدريب البدني مع الأدوار الاجتماعية ذات المعنى.
تحلل هذه الدراسة سلوكيات التعلم عبر الإنترنت من خلال مدة التعلم، ومعدلات الإكمال، وتوزيع الدرجات باستخدام نماذج تنبؤية متقدمة لتحديد أنماط المتعلمين المتميزة، وتقترح استراتيجيات تحسين متعددة المستويات للمنصات، والتصميم التدريسي، والإدارة لتعزيز الجودة التعليمية وخفض معدلات التسرب.
تطور هذه الدراسة وتتحقق أولياً من صحة مقياس كفاءة توظيف الطلاب (SECS) لطلاب الأعمال الباكستانيين من خلال منهج مختلط الأساليب، والذي يحدد نموذجاً رباعي العوامل قائماً على وجهات نظر أصحاب العمل، بحيث يمكن للجامعات استخدامه لتقييم فجوات الكفاءة وتوجيه تحسينات المناهج الدراسية.
تُظهر هذه الدراسة الظواهرية التي أجريت على 30 طفلاً من رياض الأطفال في تركيا أن برنامج مدرسة الغابة الذي استمر لمدة 10 أسابيع يُثري بشكل كبير تصورات الأطفال الصغار للطبيعة، كما يتضح من خلال عناصر أكثر تنوعاً في رسوماتهم ذات الطابع الغابي وأوصافهم اللفظية مقارنة بأولئك الذين اتبعوا منهجاً دراسياً معيارياً.
تستخدم هذه الدراسة النوعية التي أجريت على ١٩ مستهلكاً للمطابخ السحابية في تشيناي بالهند، نظرية تأكيد التوقعات لتحديد الاستدامة كاهتمام رئيسي، وتقترح إطاراً شاملاً يصنف توقعات المستهلكين إلى ثلاثة أبعاد — الجوهرية، والدقة، والجدوى — لتوجيه التحسينات الاستراتيجية في ممارسات خدمات الأغذية المستدامة.
تكشف هذه الدراسة التي أجريت على 1,020 من كبار السن الصينيين أن دافع التعلم عبر الإنترنت يعزز التكيف الاجتماعي بشكل أساسي من خلال الوساطة المتسلسلة لتجربة التدفق وإشباع الحاجات النفسية الأساسية، بينما يصبح التأثير المباشر للدافع على التكيف سلبياً عند أخذ هذه الآليات النفسية في الاعتبار.