📄 الطب

Assessing the Feasibility of VRAPT in Prison: A Qualitative Study of Therapists and Ward Staff

تجد هذه الدراسة النوعية التي أجريت على ١٧ من مهنيي السجون السويد أنه في حين يعد التدريب على منع العدوان عبر الواقع الافتراضي (VRAPT) أداة مجدية ومؤثرة عاطفياً للحد من العدوان الارتكاسي، فإن نجاح تنفيذه يعتمد على الدعم التنظيمي، واختيار العملاء بعناية، والتعاون الفعال بين المعالجين وموظفي الأجنحة.

المؤلفون الأصليون: David Ivarsson, Andreas Söderberg, Pia Enebrink, Carl Delfin, Märta Wallinius

نُشر 2026-09-25

📖 4 دقيقة قراءة☕ قراءة في استراحة قهوة

CC BY 4.0

المؤلفون الأصليون: David Ivarsson, Andreas Söderberg, Pia Enebrink, Carl Delfin, Märta Wallinius

البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). ✨ هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل

في بيئة السجون عالية المخاطر، يتمثل الهدف من إعادة التأهيل في مساعدة مرتكبي الجرائم العنيفة على تعلم كيفية التحكم في دوافعهم قبل أن يتسببوا في إلحاق الضرر مجدداً. تعتمد الأساليب التقليدية غالباً على مناقشة المشكلات، لكن بالنسبة للكثيرين، فإن التحدث عن الغضب في غرفة هادئة يبدو منفصلاً عن الواقع الفوضوي لحياتهم. ولجسر هذه الفجوة، توجه الباحثون نحو الواقع الافتراضي، وهي تقنية تستخدم سماعة رأس لغمر الشخص في عالم مولد حاسوبياً. يخلق هذا الانغماس شعوراً بـ "الحضور"، حيث يتقبل الدماغ البيئة الرقمية كواقع، مما يسمح للأفراد بممارسة كيفية التفاعل مع المواقف الخطرة دون الخطر الفعلي للعنف الجسدي. والأمل هو أنه من خلال التدرب على هذه اللحظات في مساحة آمنة ومتحكم بها، يمكن للناس بناء ذاكرة عضلية تساعدهم على البقاء هادئين عند مواجهة محفزات مماثلة في العالم الحقيقي.

وقد سعت دراسة حديثة لمعرفة كيف تتناسب هذه التقنية، وتحديداً برنامج يُسمى "تدريب الوقاية من العدوان عبر الواقع الافتراضي"، مع الحياة اليومية المعقدة لسجن سويدي. لم يكتفِ الباحثون بسؤال السجناء عن شعورهم؛ بل وجهوا اهتمامهم إلى الموظفين الذين يديرون النظام. فقد أجروا مقابلات مع سبعة عشر شخصاً: سبعة معالجين كانوا يوجهون الجلسات، وعشرة من موظفي السجن الذين عملوا كمسؤولين اتصال، يعيشون ويعملون جنباً إلى جنب مع السجناء كل يوم. كان الهدف هو فهم ما إذا كان هذا الحل عالي التقنية يمكنه العمل فعلياً ضمن الواقع الصارم والمفتقر للعمالة في المنشأة الإصلاحية، وما إذا كان الموظفون يشعرون بأنهم مجهزون لدعمه.

وكشفت المقابلات أن الموظفين رأوا في الواقع الافتراضي أداة قوية، بل ومذهلة في واقعيتها. فعندما يرتدي السجناء سماعة الرأس، يتم نقلهم إلى سيناريوهات مصممة لمحاكاة اللحظات الدقيقة التي تؤدي عادةً إلى العنف. وأشار المعالجون إلى أن هذا الإعداد أجبر السجناء على مواجهة ردود أفعالهم فوراً، بدلاً من مجرد التحدث عنها لاحقاً. ووصف أحد المعالجين كيف سمحت هذه التقنية لهم بأن يكونوا أكثر مباشرة وأصالة في لعب الأدوار، بينما أوضح أحد موظفي السجن أن رؤية العالم من منظور السجين ساعدتهم على فهم المحفزات التي تسبب نوبات الغضب. بدا أن التكنولوجيا جسرت الفجوة، مما سمح للموظفين والسجناء بمشاركة تجربة مشتركة تبدو حقيقية، بدلاً من كونها مجرد أمور مجردة.

ومع ذلك، سلطت الدراسة الضوء أيضاً على أن التكنولوجيا وحدها لم تكن حلاً سحرياً. فقد وجد الموظفون أن البرنامج يتسم بنوع من الجمود؛ فالجلسات كانت قصيرة، وسيناريوهات لعب الأدوار بدت متكررة، وكانت الواجبات المنزلية غالباً ما تكون صعبة للغاية بحيث لا يستطيع السجناء إكمالها في زنازينهم المزدحمة. وأعرب المعالجون، الذين قادوا الجلسات، عن حاجتهم لمزيد من الوقت لفهم التاريخ الشخصي لكل سجين ولجعل البرنامج أكثر مرونة؛ فقد أرادوا التعمق في سبب تفاعل السجين بطريقة معينة، بدلاً من مجرد اتباع نص معياري. أما موظفو السجن، الذين راقبوا السجناء في حياتهم اليومية، فقد شعروا غالباً بأنهم يفتقرون إلى المعرفة الكافية بالبرنامج لمساعدة السجناء بفعالية بين الجلسات، وأرادوا فهم الأهداف بشكل أفضل حتى يتمكنوا من تعزيز ما تم تعلمه في عالم الواقع الافتراضي عند عودتهم إلى جناح السجن.

وكانت إحدى النتائج الهامة هي أن نجاح البرنامج يعتمد بشكل كبير على مدى جودة عمل الموظفين المختلفين معاً. فالمعالجون وموظفو السجن يحتاجون إلى التواصل بشكل أكثر انفتاحاً، وتبادل الرؤى حول تقدم السجين وصعوباته. وبدون هذا الاتصال، تخاطر الدروس المستفادة في عالم الواقع الافتراضي بالبقاء معزولة عن واقع السجن. كما لاحظ الباحثون أن البرنامج صُمم خصيصاً للعدوان الاندفاعي، وهو الغضب الذي يشتعل بسرعة استجابةً لمحفز ما. ومع ذلك، أظهر العديد من السجناء عدواناً استباقياً، حيث يُستخدم العنف كأداة مدروسة. واقترح الموظفون أنه قد يلزم توسيع البرنامج لمعالجة هذه الأنواع المختلفة من السلوك، أو ينبغي اختيار السجناء بعناية أكبر لضمان ملاءمتهم لهذا النوع المحدد من التدريب.

وخلصت الدراسة إلى أنه بينما يحمل الواقع الافتراضي وعوداً كبيرة لمساعدة مرتكبي الجرمة العنيفة على تغيير سلوكهم، فإن فعاليته تعتمد على ما هو أكثر من مجرد البرمجيات. إن الأمر يتطلب بيئة داعمة، حيث يكون الموظفون مدربين جيداً، والبرنامج مرناً بما يكفي لتلبية الاحتياجات الفردية، وحيث يعمل فريق السجن بأكمله في انسجام. يمكن للتكنولوجيا أن تخلق مساحة فريدة للتعلم، ولكن يجب نسجها في نسيج الحياة اليومية للسجن لكي تنجح حقاً. ووجد الباحثون أن الموظفين كانوا إيجابيين بشكل عام تجاه إمكانات هذه الأداة، شريطة أن تكون مدعومة بالهيكل التنظيمي الصحيح والفهم العميق للأشخاص الذين تهدف لمساعدتهم.

أبحاث مشابهة