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Competing Proximities: How Host-City Conditions Reorganise International News in Chinese Urban Press

Diese Untersuchung der chinesischen APEC-Gaststädte zeigt, dass die Berichterstattung über internationale Gipfel in der städtischen Presse nicht einem linearen Pfad hin zu lokaler Autorschaft folgt, wenn die Nähe zunimmt, sondern stattdessen auf einem komplexen Zusammenspiel von Bedingungen in den Gaststädten, dem Personalstand in den Redaktionen und selektiven Domestizierungsstrategien basiert, die darüber entscheiden, ob lokale oder von Nachrichtenagenturen bezogene Inhalte dominieren.

Jia'nan Tang, Qiulin Li2026-07-30

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Numerical distance modulates the SNARC effect: evidence from Mahjong numerals and Arabic numerals

Diese Studie zeigt, dass der numerische Abstand den SNARC-Effekt dynamisch moduliert, wobei die räumlich-numerische Assoziation nur unter Bedingungen großer Distanz auftritt und unter Bedingungen geringer Distanz fehlt, eine behaviorale Interaktion, die sich neural in Konfliktüberwachungsprozessen widerspiegelt, welche durch die frontale N2-Latenz indiziert werden.

Ping Zhang, Yue Kang, Bingxin Zhuo2026-07-30

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Influence of the Force Account Approach on the Implementation of Educational Infrastructure Projects in Government Secondary Schools in Tanzania

Diese qualitative Fallstudie in Tanga City, Tansania, stellt fest, dass der Force-Account-Ansatz die Bereitstellung der Bildungsinfrastruktur an staatlichen Sekundarschulen durch die Verbesserung der Kosteneffizienz, Transparenz und der Eigenverantwortung der Gemeinschaft effektiv verbessert, wenngleich sein Erfolg von einer starken institutionellen Kapazität und Aufsichtsmechanismen abhängt.

HASSAN IDRISA ABDUL2026-07-30

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Understanding Parenting Interventions in Preschool Years: A Qualitative Study in Greek Settings

Diese qualitative Pilotstudie in Griechenland untersuchte die Akzeptanz und Durchführbarkeit der „Parenting Pathways“-Intervention für Eltern im Vorschulalter, bestätigte deren Lebensfähigkeit und identifizierte gleichzeitig spezifische Verfeinerungen – wie etwa ein verbessertes Zeitmanagement und Moderationsstrategien –, um das Protokoll für eine nachfolgende groß angelegte Studie zu optimieren.

Evmorfia Nefeloudi, Eleni Tympa, Maria Tsitiridou - Evangelou, Athanasios Gregoriadis2026-07-30

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Exploring the Determinants of Parents’ Perceptions of Bullying Victims: A Mediated and Moderated Model

Diese Studie mit 426 malaysischen Eltern zeigt, dass Erziehungsstil, emotionale Unterstützung und elterliches Engagement das Mobbing von Jugendlichen primär durch die Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehung reduzieren, wobei eine positive Einstellung gegenüber Familienberatung diesen schützenden Effekt weiter verstärkt.

MOHD IZWAN MAHMUD, ABU YAZID ABU BAKAR, DHARATUN NISSA PUAD MOHD KARI, NOOR SYUHADA ADENAN2026-07-30

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Job stress, moral disengagement and minor workplace deviance among knowledge-service employees

Diese Untersuchung von 465 Wissensdienstleistungs-Mitarbeitern zeigt, dass Arbeitsstress geringfügige Fehlleistungen am Arbeitsplatz über motivationale, kapazitätsbezogene und belastungsbasierte Pfade erhöht, wobei moralische Desengagement als kritischer Verstärker fungiert, der diese Beziehungen primär durch motivationale und belastungsbezogene Mechanismen anstatt durch Überzeugungen bezüglich der Kapazität verstärkt.

he yuda, Mazuwin Maideen2026-07-29

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Invisible Care, Unequal Trajectories: University Student Caregivers in Italy

Basierend auf qualitativen Daten der Universität Parma zeigt diese Studie auf, wie italienische Studierende in pflegenden Rollen aufgrund institutioneller Nicht-Anerkennung kumulativen Benachteiligungen und emotionalen Belastungen ausgesetzt sind, was Pflege als private Verantwortung naturalisiert und die strukturellen Ungleichheiten verschleiert, die ihre akademischen Werdegänge unterbrechen.

Annavittoria Sarli, Clelia D'Apice, Marco Carradore2026-07-29

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An AI Driven Assessment Framework for Educational Equity in STEM Education

Diese Studie schlägt das AI-Driven Assessment in STEM Education Conceptual Framework for Educational Equity (ASEAF) vor, ein dreisäuliges soziotechnisches Modell, das die automatisierte Bewertung von rein rechentechnischer Effizienz hin zu aktiver Bias-Mitigierung durch adaptives Profiling, rigorose Auditierung und Human-in-the-Loop-Governance neu ausrichtet, um Bildungsgerechtigkeit in den MINT-Fächern zu gewährleisten.

HAJAR Al-Amari, Reem Al-Ahmari, sahar AL-Mousa2026-07-29

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Awareness and Usage of Folklore in Teaching at Foundational Stage

Diese explorative Studie über Lehrkräfte in Odisha, Bihar und Jharkhand zeigt, dass die häufige Integration von Folklore-Elementen wie Volksmärchen, Liedern und Tänzen in der Primarstufe das kulturelle Wissen, die moralische Entwicklung und die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts der Schüler signifikant verbessert und somit einen wertvollen Rahmen für die Gestaltung kultursensibler Lehrpläne bietet.

Satyavati Sunaina, V Sasikala2026-07-29

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When is AI preferred for health advice? Public preferences for AI versus physician advice vary by use case beyond general attitudes

Eine Studie mit 1.799 Teilnehmern aus dem Vereinigten Königreich zeigt, dass die öffentliche Präferenz für KI- gegenüber ärztlichem Gesundheitsrat nicht durch die allgemeine Einstellung gegenüber KI bestimmt wird, sondern signifikant vom jeweiligen spezifischen Gesundheitsanwendungsfall und davon abhängt, ob der Rat als Erst- oder Zweitmeinung eingeholt wird.

Marvin Kopka, Ali Aboueldahab, Markus A. Feufel2026-07-29

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