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The Paradox of Acceptance: Cognitive Distortions in Perception of Loss, Failure, and Their Link to Criminal Behaviors and Suicidal Ideation

Dieser Review-Artikel argumentiert, dass kognitive Verzerrungen in Bezug auf Verlust und Scheitern, statt der Ereignisse selbst, schwere emotionale Belastungen und maladaptive Verhaltensweisen wie Kriminalität und Suizid vorantreiben, was darauf hindeutet, dass eine weit verbreitete psychologische Kompetenz und kognitive Umstrukturierung essenziell sind, um Resilienz zu fördern und solche Ergebnisse zu verhindern.

Md. Momin2026-07-09
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Local NGO Autonomy, Direct Funding Access, and the Problem of Pseudo-Local Actors in Post-Crisis Response: Evidence from a Five-Country Comparative Analysis

Diese fünf-Länder-Vergleichsanalyse stellt die Angemessenheit aktueller Lokalisierungsmetriken in Frage, indem sie argumentiert, dass echte Autonomie lokaler NGOs ontologische Unabhängigkeit statt bloßer administrativer Präsenz erfordert, und zeigt auf, dass direkte Primärfinanzierung für streng definierte lokale Akteure trotz der Verpflichtungen des Grand Bargain vernachlässigbar bleibt (etwa 0,56 %).

Jesse Garana2026-07-09
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An Empirical Assessment of Project Management and Leadership Challenges in Development Non-Governmental Organizations: A Case Study of Ethiopian Evangelical Church Mekane Yesus Development and Social Services Commission (ECMY-DASSC)

Diese Studie zeigt auf, dass die Ethiopian Evangelical Church Mekane Yesus Development and Social Services Commission zwar bei der relationalen Stakeholder-Einbindung hervorragend abschneidet, jedoch mit einer kritischen „Leadership-Management-Lücke“ konfrontiert ist, die durch schwache operative Disziplinen und externe Instabilität gekennzeichnet ist und die Einführung von strategischem Programmmanagement sowie adaptiver Führung erforderlich macht, um die Kluft zwischen Mission und Ausführung zu überbrücken.

Dagim Dagne Kitesa2026-07-09
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School-Based Relaxation Interventions and Cognitive Emotion Regulation: A Comparative Study on Mindfulness, Music, and Plant-Based Sound Stimulation

Diese pragmatische Cluster-Studie an süditalienischen Schulen ergab, dass ein kurzes, in den Lehrplan integriertes Entspannungsprotokoll die kognitive Emotionsregulation signifikant verbesserte, insbesondere bei Schülern mit anfänglich hohen maladaptiven Strategien, während seine Auswirkungen auf die dispositionelle Achtsamkeit heterogen waren und durch die Ausgangswerte moderiert wurden, anstatt einheitliche Zuwächse über alle Gruppen hinweg zu zeigen.

Domenico Cafaro2026-07-09
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When Forgiveness Does Not Feel Safe: Divine Forgiveness as a Psychological Pathway from Early Life Unpredictability to Scrupulosity

Diese Studie an 208 indonesischen christlichen Studierenden zeigt, dass Unvorhersehbarkeit in der frühen Lebensphase die Skrupulosität nicht direkt erhöht, sondern indirekt, indem sie die wahrgenommene göttliche Vergebung verringert, was als ein kritischer psychologischer Mechanismus fungiert, der belastende kindliche Umgebungen mit religiöser Angst verknüpft.

Yonathan Aditya, Chrysan Gomargana2026-07-09
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Instructional Quality and PISA Mathematics Trajectories, 2012–2022: Frequentist and Bayesian Conditional Latent Growth Curve Analysis

Diese Studie nutzt longitudinale bayesianische und frequentistische Wachstumsmodellierung über 52 Länder hinweg, um aufzuzeigen, dass sich zwar Wissensökonomie-Säulen wie die Forschungs- und Entwicklungs-Ausgaben sowie die Beschäftigung in Querschnittsaufnahmen mit den PISA-Mathematik-Ergebnissen gemeinsam bewegen, ihre langfristigen Wachstumstrajektorien jedoch unabhängig sind und nationale Trends in der Unterrichtsqualität keine dekadischen Verschiebungen in der mathematischen Leistung der Schüler vorhersagen.

Fatih Aygören, Ergün Kara2026-07-09
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Exploring the effect of career planning on learning engagement: evidence from vocational and applied undergraduates in China

Basierend auf einer Studie mit 2.100 chinesischen Studierenden an Berufsfachhochschulen und angewandten Hochschulen zeigt diese Arbeit, dass Karriereplanung das Lernengagement durch die partielle Mediation von beruflicher Identität und akademischer Selbstwirksamkeit signifikant steigert, wobei die Umsetzung der Karriereplanung der einflussreichste Faktor ist und der Effekt über verschiedene Arten von Undergraduate-Typen hinweg konsistent bleibt.

Yanxing Xue, Shuqing Xiao2026-07-09
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Compassion Fatigue Among Special Educators A Scoping Review

Diese Scoping Review synthetisiert Evidenz aus 37 Studien, um aufzuzeigen, dass Sonderpädagogen einer hohen Prävalenz von Mitgefühlsmüdigkeit ausgesetzt sind, die durch übermäßige Arbeitsbelastung und mangelnde Unterstützung getrieben wird, während gleichzeitig die schützenden Rollen von Selbstwirksamkeit und organisatorischer Unterstützung hervorgehoben werden, um Strategien zur Verbesserung der beruflichen Lebensqualität und der Bindung zu informieren.

Nidhi Kulkarni, Abdul Raffie Naik2026-07-09
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Village-based Spatial Diagnosis of Differentiated Responses Around the Erlitou Archaeological Site Park

Diese Studie nutzt die Analyse von Landnutzungsänderungen, Space-Syntax-Modellierung und Bewertungen der funktionalen Vitalität, um zu zeigen, dass die Reaktionen der Dörfer auf den Erlitou-Archäologischen Park durch Korridor-Konnektivität, Knotenpunkt-Erreichbarkeit und bestehende Landstrukturen statt durch bloße Distanz getrieben werden, und bietet somit einen räumlich fundierten Rahmen für eine ausgewogene regionale Entwicklung und Denkmalpflege.

Xiaolong Tao, Zekai Li, Wenjia Liu2026-07-09